сюжетное занятие по физкультуре"Приключение снеговика"
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) по теме

Утверждаю

Заведующая МДОУ «Детский сад №130»

___________________Казанцева Г.Ю.

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО СЮЖЕТНОГО

ФИЗКУЛЬТУРНОГО ЗАНЯТИЯ

В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ №7 с НОДА НА ТЕМУ:

«ПРИКЛЮЧЕНИЯ СНЕГОВИКА».

                                                  Инструктор по физкультуре:

                                                                         Миронова Н.В.

                                                        Вторая квалификационная категория.

Рязань

20.12.11г.

Цель: Использование сюжета и ситуации повышать эмоциональную комфортность и двигательную активность детей.

Задачи:

1. Формировать умение детей метать в цель, используя игровой сюжет.
2. Закреплять умение детей в ползании, используя игровой сюжет.
3. Закреплять умение детей в беге и умении слушать и слышать словесные указания.

Оборудование: Снежки, домик с трубой, снежинки, две шапочки деда мороза, снежная гора, лопатки 10 шт., конверт с телеграммой, елочка, игрушка снеговика.

                                              Ход занятия.

Дети под музыку входят в зал. Построение. Впрыгивает зайчик (ребенок подготовительной группы в костюме зайчика) и отдает конверт с телеграммой. Телеграмма от снеговика: «К вам я очень торопился, хотел с вами поиграть и немного заблудился. Помогите мне выбраться из леса».

Инструктор: Ребята поможем снеговику?

Дети: Да.

Инструктор: А какое сейчас время года?

Дети: Зима.

Инструктор: Правильно. И лес зимний. Зимой что идет?

Дети: Снег. Пушистый, мягкий, белый.

Инструктор: Зимой очень холодно, Нам надо согреться.

Точечный массаж:

Дети находят пальцами точки: бугорки у переносицы, в верхней части крыльев носа, ямка в районе грудины, впадина между большим и указательным пальцем. Нажимают пальцами на эти точки. Затем прищипыванием массируют края ушной раковины снизу вверх и обратно. Растирают ладошки.

А теперь все за Василисой друг за другом шагом марш.

Вводная часть.

Ходьба обычная, друг за другом (10 секунд).

Ходьба на носочках (10 секунд).

Ходьба на пятках, руки на поясе (10 секунд).

Ходьба на внутренней стороне стопы (как мишки косолапые) (10 секунд).

Ходьба приставным шагом (10 секунд).

Прыжки на двух ногах с продвижением вперед(как зайки) (10 секунд).

Медленный бег (15 секунд).

Быстрый бег (15 секунд).

Ходьба друг за другом (10 секунд).

Построение в круг.

Дыхательное упражнение «Ах!».

Вдох, задержать дыхание, выдыхая, произнести: «а-а-а-х». Повторить 2 раза.

Инструктор: Скажите, как можно поиграть со снегом?

Дети: Слепить снежки.

Инструктор: Давайте слепим.

Дети лепят снежки.

Инструктор: Снежок какой?

Дети: Круглый, белый, холодный,…

Посмотрите, сколько налепили снежков. Показывает коробку со снежками. Все берут по одному снежку.

ОРУ.

1. И.п. – о.с. снежок в левой руке

1 – 2 – руки через стороны вверх, потянуться и передать снежок в правую руку – вдох

3 – 4 – опустить руки вниз – выдох

Повторить 4-5 раз.

2. И.п. – стойка ноги врозь, снежок в левой руке

1 – наклон вправо, руки за голову, передавая снежок в правую руку

2 – выпрямиться, руки вниз

3 – 4 – то же в другую сторону, передавая снежок в левую руку

Повторить 4-5 раз.

3. И.п. – стойка ноги вместе, руки в стороны, снежок в правой руке

1 – глубокий присед, колени вместе, руки вниз, передать снежок в левую руку (у носков) – выдох

2 – встать, руки в стороны – вдох

3 – 4 – то же в другую сторону

Повторить 4-6 раз.

4. И.п. – сидя на полу ноги врозь, снежок в руках внизу

    1 - По одной ноге снежок прокатываем вверх

     2 – по другой скатываем вниз

Повторить 4-6 раз.

5. И.п. – упор, стоя на коленях, снежок на полу между ладоней

1 – 4 - взять мяч правой рукой и, сделав ею большой круг вперёд – вверх (в боковой плоскости), положить мяч на место. То же левой рукой. Начало движения – вдох, окончание – выдох

Повторить 4 -5 раз.

6. И.п. – стойка ноги врозь, руки на поясе, снежок на полу между ногами

1 – прыжок левую ногу вперёд, правую назад (в линию)

2 – прыжок ноги врозь

3 – прыжок правую ногу вперёд, левую назад

4 – прыжок, ноги врозь

     Прыгать мягко, на носках. После прыжков перейти на ходьбу, дыхание равномерное.

Инструктор: Молодцы! Ну,  мы с вами заигрались и забыли про снеговика. Чтобы быстрее его найти, давайте разделимся на две команды. Одна команда пойдет со мной вон на ту полянку, где снежная гора.  Сейчас попробуем разбить эту гору, бросая в нее снежки, может там снеговик. А другая команда на полянку, где находится зимний домик и проверит нет ли там снеговика.

О.В.Д.

Метание. Надо отставить ногу, отвести в сторону одноименную руку, производящую бросок. Ноги надо слегка расставить и чуть согнуть в коленях. Повторить 4 раза.

Ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени. Проползли через домик надо выпрямиться и посмотреть на снежинку. Повторить 4 раза.

Затем команды меняются друг с другом.

Инструктор: А снеговика мы так и не нашли. Посмотрите еще один сугроб. Может там снеговик? Берите лопатки и раскапывайте этот сугроб. Вот он!

Поиграем в любимую игру снеговика: «Два мороза»

Перед детьми стоят два водящих, два Мороза.

- Мы Морозы удалые, братья молодые:

Я Мороз Красный нос,

Я Мороз Синий нос.

Кто из вас решится в путь – дороженьку пустится?

Дети отвечают:

- Не боимся мы угроз и нестрашен нам Мороз.

После этого дети должны пробежать на другую сторону и не попасться Морозам.

Играют 3-4 раза.

Инструктор: Пришла пора возвращаться в детский сад. За Василисой шагом марш. Дышим ровно.

Заключительная часть.

Снеговик благодарит детей, что они его отыскали в зимнем лесу. Все были очень смелые, ловкие, умелые. Прощается.

Утверждаю

Заведующая МДОУ «Детский сад №130»

___________________Казанцева Г.Ю.

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО СЮЖЕТНОГО

ФИЗКУЛЬТУРНОГО ЗАНЯТИЯ

В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ №7 с НОДА НА ТЕМУ:

«ПРИКЛЮЧЕНИЯ СНЕГОВИКА».

                                                  Инструктор по физкультуре:

                                                                         Миронова Н.В.

                                                        Вторая квалификационная категория.

Рязань

20.12.11г.

Цель: Использование сюжета и ситуации повышать эмоциональную комфортность и двигательную активность детей.

Задачи:

1. Формировать умение детей метать в цель, используя игровой сюжет.
2. Закреплять умение детей в ползании, используя игровой сюжет.
3. Закреплять умение детей в беге и умении слушать и слышать словесные указания.

Оборудование: Снежки, домик с трубой, снежинки, две шапочки деда мороза, снежная гора, лопатки 10 шт., конверт с телеграммой, елочка, игрушка снеговика.

                                              Ход занятия.

Дети под музыку входят в зал. Построение. Впрыгивает зайчик (ребенок подготовительной группы в костюме зайчика) и отдает конверт с телеграммой. Телеграмма от снеговика: «К вам я очень торопился, хотел с вами поиграть и немного заблудился. Помогите мне выбраться из леса».

Инструктор: Ребята поможем снеговику?

Дети: Да.

Инструктор: А какое сейчас время года?

Дети: Зима.

Инструктор: Правильно. И лес зимний. Зимой что идет?

Дети: Снег. Пушистый, мягкий, белый.

Инструктор: Зимой очень холодно, Нам надо согреться.

Точечный массаж:

Дети находят пальцами точки: бугорки у переносицы, в верхней части крыльев носа, ямка в районе грудины, впадина между большим и указательным пальцем. Нажимают пальцами на эти точки. Затем прищипыванием массируют края ушной раковины снизу вверх и обратно. Растирают ладошки.

А теперь все за Василисой друг за другом шагом марш.

Вводная часть.

Ходьба обычная, друг за другом (10 секунд).

Ходьба на носочках (10 секунд).

Ходьба на пятках, руки на поясе (10 секунд).

Ходьба на внутренней стороне стопы (как мишки косолапые) (10 секунд).

Ходьба приставным шагом (10 секунд).

Прыжки на двух ногах с продвижением вперед(как зайки) (10 секунд).

Медленный бег (15 секунд).

Быстрый бег (15 секунд).

Ходьба друг за другом (10 секунд).

Построение в круг.

Дыхательное упражнение «Ах!».

Вдох, задержать дыхание, выдыхая, произнести: «а-а-а-х». Повторить 2 раза.

Инструктор: Скажите, как можно поиграть со снегом?

Дети: Слепить снежки.

Инструктор: Давайте слепим.

Дети лепят снежки.

Инструктор: Снежок какой?

Дети: Круглый, белый, холодный,…

Посмотрите, сколько налепили снежков. Показывает коробку со снежками. Все берут по одному снежку.

ОРУ.

1. И.п. – о.с. снежок в левой руке

1 – 2 – руки через стороны вверх, потянуться и передать снежок в правую руку – вдох

3 – 4 – опустить руки вниз – выдох

Повторить 4-5 раз.

2. И.п. – стойка ноги врозь, снежок в левой руке

1 – наклон вправо, руки за голову, передавая снежок в правую руку

2 – выпрямиться, руки вниз

3 – 4 – то же в другую сторону, передавая снежок в левую руку

Повторить 4-5 раз.

3. И.п. – стойка ноги вместе, руки в стороны, снежок в правой руке

1 – глубокий присед, колени вместе, руки вниз, передать снежок в левую руку (у носков) – выдох

2 – встать, руки в стороны – вдох

3 – 4 – то же в другую сторону

Повторить 4-6 раз.

4. И.п. – сидя на полу ноги врозь, снежок в руках внизу

    1 - По одной ноге снежок прокатываем вверх

     2 – по другой скатываем вниз

Повторить 4-6 раз.

5. И.п. – упор, стоя на коленях, снежок на полу между ладоней

1 – 4 - взять мяч правой рукой и, сделав ею большой круг вперёд – вверх (в боковой плоскости), положить мяч на место. То же левой рукой. Начало движения – вдох, окончание – выдох

Повторить 4 -5 раз.

6. И.п. – стойка ноги врозь, руки на поясе, снежок на полу между ногами

1 – прыжок левую ногу вперёд, правую назад (в линию)

2 – прыжок ноги врозь

3 – прыжок правую ногу вперёд, левую назад

4 – прыжок, ноги врозь

     Прыгать мягко, на носках. После прыжков перейти на ходьбу, дыхание равномерное.

Инструктор: Молодцы! Ну,  мы с вами заигрались и забыли про снеговика. Чтобы быстрее его найти, давайте разделимся на две команды. Одна команда пойдет со мной вон на ту полянку, где снежная гора.  Сейчас попробуем разбить эту гору, бросая в нее снежки, может там снеговик. А другая команда на полянку, где находится зимний домик и проверит нет ли там снеговика.

О.В.Д.

Метание. Надо отставить ногу, отвести в сторону одноименную руку, производящую бросок. Ноги надо слегка расставить и чуть согнуть в коленях. Повторить 4 раза.

Ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени. Проползли через домик надо выпрямиться и посмотреть на снежинку. Повторить 4 раза.

Затем команды меняются друг с другом.

Инструктор: А снеговика мы так и не нашли. Посмотрите еще один сугроб. Может там снеговик? Берите лопатки и раскапывайте этот сугроб. Вот он!

Поиграем в любимую игру снеговика: «Два мороза»

Перед детьми стоят два водящих, два Мороза.

- Мы Морозы удалые, братья молодые:

Я Мороз Красный нос,

Я Мороз Синий нос.

Кто из вас решится в путь – дороженьку пустится?

Дети отвечают:

- Не боимся мы угроз и нестрашен нам Мороз.

После этого дети должны пробежать на другую сторону и не попасться Морозам.

Играют 3-4 раза.

Инструктор: Пришла пора возвращаться в детский сад. За Василисой шагом марш. Дышим ровно.

Заключительная часть.

Снеговик благодарит детей, что они его отыскали в зимнем лесу. Все были очень смелые, ловкие, умелые. Прощается.