Статья - Игрушки для детей раннего возраста
статья (младшая группа)

Статья на тему «Игрушки для детей раннего возраста»

Начиная с восьмого дня жизни младенца, когда риск перинатальной смерти остался позади, все органы и системы включились в работу и функционируют, главной задачей нового в мире человека, на которую направлены все его усилия, является развитие, и родители обязаны помочь ему в этом, используя специализированные развивающие игрушки для детей раннего возраста. Следует отметить, что любой предмет или явление, попадающие в поле зрение малыша, используются им для освоения простейших навыков выживания. Важно, чтобы эти навыки формировались правильно и усваивались быстро.

С чего начать

Первой задачей малыша является знакомство с матерью. Ребёнок учится отличать её от всех других людей, узнавать её голос, звать её на помощь, надеяться на неё и доверять ей. Когда отношения с матерью налажены, ребёнок успокаивается и начинает исследовать мир.

Первые игрушки

Человеческое восприятие, и детское в том числе, устроено таким образом, что внимание мы акцентируем на всём ярком, шумном, чем-то выделяющимся на фоне окружающей обстановки. Начиная с 4 недели жизни, малыш начинает внимательно следить за всем, что происходит вокруг него. С этого момента ему можно предложить простейшие игрушки для детей раннего возраста:

• Мобили: яркие фигурки, колеблющиеся над головой, гарантированно привлекут внимание малыша, стимулируют его пытаться дотянуться до них руками, тем самым развивая координацию движений;
• Погремушки: издаваемые ими звуки развлекают малыша, успокаивают, забавляют;
• Музыкальные игрушки: в этом возрасте выполняют роль отвлекающих, помогают переключить внимание ребёнка с чего-то неприятного на интересное.

Дети со временем привыкают даже к самым замечательным мобилям и погремушкам, и они уже не производят на малышей впечатления. Но ежедневное предложение большого количества новых развивающих игрушек детям раннего возраста, с которыми ребёнок не успевает освоиться, может привести к неврозу – как и постоянные посещения многочисленных родственников. Определить оптимальное количество игрушек поможет наблюдение за малышом.

Когда предложить ребёнку сенсорные игрушки

Начиная с трёх месяцев дети, освоив целеустремлённые движения руками, начинают захватывать предметы кистью. Это – важный рубеж в становлении маленького человека. Самое время предложить ему сенсорные игрушки.

Тактильные ощущения становятся для ребёнка важной частью познания мира. Позаботьтесь о том, чтобы они были разнообразными – предложите малышу сенсорные игрушки различных типов:

• Мягкие игрушки: хорошо, если они будут изображать животных, но это могут быть и текстильные книжки, и шарики, и кубики;
• Музыкальные игрушки: установление логических связей между своими действиями и их последствиями хорошо удаётся детям именно благодаря развивающим игрушкам, способным издавать звуки;
• Погремушки и трещотки;
• Игрушки с отверстиями: начиная с 5-го месяца, дети везде суют свои пальчики, знакомясь с понятием глубины, ширины и объёма;
• Неваляшки: игры с ними доступны даже для тех, кто ещё не научился сидеть.

Развивающие игрушки для раннего возраста

Дети, начавшие ходить, очень любят игрушки-каталки, или как их называют специалисты по детской психологии и раннему развитию, двигательные игрушки для детей раннего возраста.

Игрушка-каталка представляет собой забавную фигурку на колёсиках, которую ребёнок толкает перед собой посредством палки. Замечено, что дети, которым предлагали каталки, быстрее отказывались от опоры на предметы во время ходьбы: возможность опираться на трость каталки создаёт для малыша иллюзию устойчивости, а игрушка – забавляет, увлекает внимание.

В младшем возрасте становятся актуальны и другие разновидности игрушек: пирамидки, волчки, пазлы, сортеры, кубики. Для ролевых игр используются куклы, пупсы, зверюшки, кукольные домики, мебель, посуда и бытовая техника, игрушечный транспорт.

Осознать себя

Повторение – мать учения. Ребёнок часто испытывает сложности в оценке ситуаций собственной жизни. Чтобы выработать адекватное отношение к тем или иным событиям, малыш нуждается в их повторении. Для этого потребуется кукла: для девочки – девочка, для мальчика – мальчик. С этой куклой ребёнок будет моделировать все те ситуации, которые случаются с ним, что позволит ему переосмыслить их, извлечь максимум информации из пережитого. Роль игрушки-куклы для детей раннего возраста обоих полов сложно переоценить: на её примере малыш пытается осознать своё место в социуме.

Подведём итоги: зачем детям раннего возраста игрушки

С игрушками или без маленький человек будет взрослеть. Но дать его развитию правильное направление могут именно хорошо подобранные в раннем возрасте игрушки. Пусть они будут яркими, весёлыми. Пусть их лица и мордочки смотрят на него дружелюбно. Пусть близкие люди улыбаются ему в те моменты, когда он делает свои открытия. В будущем это поможет ему стать уверенным в себе, активным, общительным человеком.

Детей нужно обучать не только математике, английскому языку и рисованию. Их нужно учить правильному построению отношений с окружающими, позитивному восприятию других людей, сочувствию, дружбе, настойчивости в достижении своих целей. Все эти важные качества малыш тренирует, общаясь с игрушками. Именно кукле он впервые оказывает помощь, именно ей сочувствует, её успокаивает и жалеет, с ней разговаривает. Эмоции, пережитые в воображаемом общении с развивающими игрушками, станут для него в будущем основой построения отношений с близкими, друзьями, учителями, незнакомцами.