Сценарий урока «Под Российским флагом»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

        Конспект занятия

по художественно-эстетическому развитию (Аппликация)

в младшей группе компенсирующей направленности для детей  с задержкой психического развития.

Тема: «Под Российским флагом»

Выполнила: Юрцевич Чулпан Абдулхаковна,

воспитатель

Цель: знакомить с государственным флагом России; познакомить с цветом и последовательностью расположения цветовых полос на нём, с помощью аппликации.

Задачи:

Обучающие - учить детей создавать в аппликации изображение предмета прямоугольной формы, состоящего из трёх частей; правильно располагать предмет на листе бумаги, различать и правильно называть цвета.

Развивающие - развивать умение пользоваться клеем и кистью, умение наклеивать готовые полосы, опираясь на образец; развивать внимание, аккуратность, самостоятельность;

Воспитательные - воспитывать любовь к Родине, уважение к государственной символике;

Оборудование:  

1. государственный флаг РФ;
2. альбомного листа;
3. готовые полоски красного, белого и синего цветов, для наклеивания;
4. клей;
5. кисти;
6. салфетки;
7. клеенки.

Методы и приемы: словесные, наглядно – практические, игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская.

Ход занятия.

Вводная часть.

Воспитатель: Здравствуйте ребята. Я шла сегодня в детский сад и вспомнила загадку. Хочу вам её загадать. Отгадаете? (Ответы детей)

Воспитатель: Отлично, тогда слушайте:

У него названий много:

Триколор, трехцветный стяг –

С ветром гонит прочь тревоги

Бело-сине-красный… (Флаг) (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, флаг! Сегодня мы с вами поговорим о флаге.

Мы с вами живем в стране, которая называется Россия. Как называется наша страна? (Ответы детей).

Основная часть.

Воспитатель: Да Россия – это наша Родина. Наша страна очень большая и красивая. У нашей страны есть флаг, символ нашей Родины. Посмотрите на него. (показывает флаг РФ). Сколько у него цветов? (Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы! Наш флаг ещё называют триколор. Слышали такое название? (Ответы детей) А какие у него цвета? (Ответы детей)

Воспитатель: А вы знаете, что такие цвета выранны не просто так. (Ответы детей) Да, у каждого цвета есть своё обозначение: 

Белая – чистота, искренность, совершенство.

Синяя – вера и верность.

Красная – красота заходящего Солнца.

Воспитатель: О нашем флаге есть краивое стихотворение. Послушаем? (ответы детей)

Российский флаг-триколор

Что за радуга на небе?
Красный, синий, белый цвет.
Это флаг моей России.
Красивее флага нет! Снизу красный – цвет Побед.
В середине – синий.
Это цвет великих рек,
Что текут в России.

Ну а сверху – белый цвет.
Это всякий знает,
Что душевной чистотой
Русь гостей встречает.             (А. Александров)

Воспитатель: вот так красиво описывает наш флаг поэт. Красивое стихотворение? (Ответы детей)

Воспитатель: Давайте с вами немного разомнёмся.

Физкультминутка.

Я иду и ты идёшь - раз, два, три! (шагаем на месте)

Я пою и ты поёшь – раз, два, три! (хлопаем в ладоши)

Мы идём и мы поём - раз, два, три(прыжки на месте)

Очень дружно мы живём - раз, два, три! (шагаем на месте)

Воспитатель: замечательно! А теперь я предлагаю нам сделать наш Российский флаг из бумаги. Посмотрите ещё раз на наш флаг, как расположены полоски? (Ответы детей)

Воспитатель: Занимайте свои рабочие места. Приступим!

У детей на столах лежат готовые шаблоны: полоски красного, синего и белого цвета, которые нужно наклеить на альбомный лист. Воспитатель обращает внимание детей на то, что полосы располагаются горизонтально. Напоминает правила наклеивания. Дети приступают к работе. По ходу самостоятельной работы воспитатель оказывает помощь детям, хвалит детей за правильность выполнения, аккуратность в работе.

Заключительная часть.

Воспитатель: Молодцы ребята! У вас получились просто замечательные флаги! Все цвета расположены правильно! Идите мыть руки, а я развешу ваши флаги, чтобы родители смогли полюбоваться!