Мастер-класс для детей и родителей «Зимняя сказка»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Слайд 1

Титульный

Слайд 2

1. Оргмомент

Педагог приветствует детей:

• Здравствуйте, дети! Вчера мне позвонил мой знакомый волшебник Оле Лукойе. Он ходил на день рождения к своему другу, тоже волшебнику, Деду Морозу. Вы же знаете, что на днях у Деда Мороза был день рождения? Так вот, там Оле Лукойе узнал много новых загадок, естественно о зиме, и просил меня загадать их вам. Интересно, сможете ли вы отгадать их? Проверим?

Слайд 3

2. Загадывание загадок

Что за чудо-покрывало?

Ночью все вдруг белым стало.

Не видать дорог и рек –

Их укрыл пушистый...

Снег

Слайд 4

Подышал он на окно –

Вмиг покрылось льдом оно.

Даже веточки берез

Инеем укрыл...

Мороз

Слайд 5

Посмотри-ка: это кто

На морозе без пальто?

Нарисованная бровь,

Вместо носика — морковь?

Снеговик

Слайд 6

На дворе – горой,а в избе – водой.

Сугроб

Слайд 7

Кто зимой метет и злится,

Дует, воет и кружится,
Стелет белую постель?
Это – снежная…

Метель

Слайд 8

3. Постановка задачи

• А сегодня утром я получила посылку от Оле Лукойе, и вот эту записку.

Вы в посылку загляните,

Всё, что там, объедините.

Пусть в тепле снеговик живет,

Метелица пусть в банке метет.

И получится в тот час

Сказка зимняя у вас.

Педагог достает из посылки баночку, пластилин, бутылочку с водой, глицерин, блестки, снежинку, тарелочку, стеки. Предлагает детям подумать, как можно использовать все эти предметы, чтобы решить задачу, которую задал им волшебник.

Вопросы к детям:

• Пусть снеговик живет в тепле… Дети, сможет ли снеговик жить в тепле? Почему?
• Что с ним произойдет?
• Как же мы сможем выполнить условие этой задачи?

Выслушивает предложения детей, подводит к мысли о том, что снеговика нужно слепить из пластилина.

• А что такое метель, и из чего мы можем ее сделать? (из блесток)
• Интересно, а для чего тут вода и глицерин? Что мы с ними будем делать? (наполним ими банку)
•  В посылке еще есть снежинка. Как мы можем ее использовать, зачем Оле Лукойе ее положил в посылку? (обращает внимание детей на то, что снежинка слишком велика для баночки, подводит к идее, что лучики снежинки похожи на заиндевелые ветки)
• Мне уже интересно, что у нас получится, а вам?

Слайд 9

Слайд 10

4. Планирование деятельности с частичным показом способов лепки

1. Лепим сугроб на внутренней поверхности крышки:

• скатать из белого пластилина шарик,
• слегка сплющить его между ладонями,
• прижать к крышке,
• смазать края к крышке.

2. Лепим снеговика:

• Разделить кусочек на несколько частей разного размера, скатать из них четыре шарика: 1 большой для туловища, 1 поменьше для головы и два самых маленьких для рук.
• Соединить шарики.
• Слепить головной убор (ведерко, шляпа, колпак, шапка, наушники) и шарф. Частичный показ способа лепки.
• Напоминает, что такие мелкие детали, как глаза, рот, морковку, следует скатывать не ладонью, а пальцем. Показывает прием деления стекой тонкой колбаски на части для лепки глаз, рта, пуговиц.

3. Прижимаем снеговика к сугробу, проверяем, входит ли он в банку?
4. Украшаем сугроб пластиковыми веточками. Пусть наш снеговик стоит среди заснеженных кустов.
5. Кладем под банку тарелочку с бумажной салфеткой на случай, если воды окажется слишком много. Выливаем в банку примерно столовую ложку глицерина, доливаем воду и снова примеряем снеговика к банке, проверяем, достаточно ли воды.
6. Насыпаем в банку блестки, туго закрываем крышкой.
7. Переворачиваем и любуемся метелью.

Слайд 11

5. Самостоятельная деятельность детей

Родители лепят сугроб и оказывают детям помощь в лепке снеговика, закрепляют снеговика на сугробе. Дети лепят снеговика, сопоставляя его размер с размером банки. Педагог оказывает помощь при необходимости, использует приемы: авансирование, скрытая инструкция, педагогическое внушение.

Слайд 12

6. Итог

Дети ставят свои работы на стол педагога и любуются ими.

Вопросы к детям:

• Дети, получилось ли у нас решить задачу Оле Лукойе, поселить снеговика в тепле и создать метель в банке?
• Как бы вы назвали игрушку-сувенир, который у вас получился?

Игрушки-сувениры со снегопадом внутри придумали почти 200 лет назад во Франции. Вскоре Снежные шары стали очень популярны во всем мире, и в нашей стране тоже.  Это прекрасный новогодний сувенир, который можно подарить близкому человеку.

• Кому бы вы хотели подарить его?

Дети и родители фотографируются со своими поделками.

№

Ф.И.О. родителя

И.О. ребенка

1

2

3

4

5

6

7

8