Конспект занятия по лепке в средней группе «Новогодняя елочка».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по лепке в средней группе

«Новогодняя елочка».

Цель: сформировать умение лепить новогоднюю елочку на картоне из пластилина.

Задачи:

1. Познакомить с технологией создания игрушки из пластилина.
2. Вызвать интерес к созданию собственной оригинальной поделки к новогоднему празднику.
3. Отработать навыки работы с пластилином: отщипывание, скатывание круговыми движениями между ладонями и между пальцами, скатывание «колбаской».
4. Способствовать развитию креативности, глазомера, координации рук и мелкой моторики.
5. Воспитывать интерес и положительное отношение к результату.

Материал: иллюстрация новогодней елки, образец, наборы пластилина, стеки, дощечки для лепки, бумажные салфетки, картон с изображенным рисунком ёлки.

Продолжительность: 20-25 минут.

Ход занятия:

1. Введение в тему. Беседа

Дети стоят около игрового уголка с куклами.

- Ребята, какое у нас сейчас время года? (Зима). А какой самый главный праздник все ждут зимой, к какому празднику все готовятся, делают украшения, подарки? (Новый год). А без чего не обойтись нам в Новый год? Какое главное украшение на этот праздник? (Елочка).

Педагог показывает иллюстрацию.

- Ребята, посмотрите, какая красивая елочка. Педагог показывает на ветки. Что это у елки? (Ветки). Обратите внимание, что у елки все ветки зеленые. Самые большие ветки располагаются внизу, самые маленькие – вверху. Что это? Педагог показывает на ствол. На ветках елки висят разноцветные игрушки. А это что? (Лампочки, огоньки). Вот какая елочка – красавица.

- Давайте же подготовимся к празднику и сделаем с вами наши ёлочки!

2. Постановка учебной задачи, инструкция

Дети стоят вокруг стола, за которым педагог будет проводит показ.

Педагог достает образец.

- Такую елочку мы слепим из пластилина и будем приклеивать к нашему листу картона. Игрушки - шарики тоже сделаем из пластилина. Посмотрите, как слепить такую елочку.

Педагог осуществляет частичный показ и проговаривает каждое действие, дети только наблюдают.

- Сначала надо взять половину куска коричневого пластилина. Этот кусочек нужно раскатать колбаской, положить посередине листа картона и пальчиками приплющить. Далее мы с вами подготовим наши ветки, для этого нам понадобится пластилин зеленого цвета. У елочки ветви растут вниз, на каждой стороне по 6 ветвей. Раскатаем их колбаской и приплющим к картону по обе стороны от ствола. Возьмем в руки стеку и сделаем ею вертикальные надрезы по всей нижней части каждой ветки. Это будут иголочки. Теперь осталось нарядить нашу елочку. Я выберу пластилин, двумя пальчиками отщипну маленький кусочек и скатаю шарик, тоже между пальчиками. Повешу шарик на елочку, легонько прижму его пальчиком. Таких шариков надо сделать много. Для этого можете выбрать пластилин любого цвета. На самой вершине разместим самый большой шарик – звездочку. Вот так.

- Ребята, вам понятно, как делать елочку? Тогда садитесь на свои места.

После показа, педагог убирает образцы.

3. Самостоятельная практическая деятельность детей.

Дети сидят за столами.

По ходу работы, педагог напоминает последовательность лепки, задает наводящие вопросы, при необходимости осуществляет индивидуальный показ.

В процессе лепки игрушек педагог обращает внимание детей на то, что игрушки не должны быть слишком большие и что их надо располагать равномерно со всех сторон.

Педагог стимулирует творческую активность детей, поощряет самостоятельный выбор детей во время лепки игрушек.

Бисер следует раздать детям после того, как они закончат работу с пластилиновыми игрушками.

Педагог хвалит детей, которые работают не отвлекаясь, аккуратно, не торопясь. По окончании работы педагог просит детей принести готовые елочки в игровой уголок куклам.

4. Рассматривание детских работ, рефлексия

- Ребята, из чего мы сегодня слепили елочку с игрушками? Посмотрите, получилось ли сделать вверху маленькие веточки, а внизу – большие? Как вы слепили такие маленькие шарики? (Раскатывали между пальчиками).

Педагог привлекает внимание детей к работам других.

- Покажите, какая елочка самая высокая? На какой елочке больше всего игрушек? А на какой меньше?

- Вам понравились елочки, которые вы слепили. Вы слепили красивые новогодние елочки из пластилина. Молодцы!