Конспект занятия по аппликации «Пожарная машина» возраст 4-5 лет
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Конспект занятия по аппликации «Пожарная машина»

возраст 4-5 лет

Программное содержание: расширять представления о пожарной безопасности и машинах специального назначения (пожарная машина), их значении в жизни человека. Развивать внимание, память, навыки работы с ножницами, умение работать в соответствии с образцом. Воспитывать желание доводить дело до конца, воспитывать доброжелательные отношения между сверстниками.

 Материалы и оборудование: 

Демонстрационный: пожарная машина с атрибутами: огнетушитель, шланг, насос, лопата, складная лестница; фото машин, образец машины для каждого этапа, звуки машин в записи.

 Раздаточный: картинки с изображением различных пожароопасных ситуаций, изображение пожарной машины, цветная бумага красного, черного и белого цветов, ножницы, клей.

Ход занятия

Воспитатель: ребята, сегодня мы продолжаем говорить о том, почему возникают пожары, скажите от чего, может возникнуть пожар? (ответы детей: от спички, непотушенного костра, газовой плиты, не выключенных электроприборов и т.д.). Назовите, что может загореться дома, в лесу? (ответы детей) 

Воспитатель: А сейчас, я вам предлагаю поиграть. Игра называется «Не ошибись». Я буду называть предметы, а вы, если этот предмет горит, показывать руками вверху «языки пламени», а если не горит – руки опускаем.

Слова: бумага, гвоздь, шторы, тетрадь, одежда, стол, сухая трава.

Игра «Не ошибись»

Воспитатель: множество пожаров происходит из-за неосторожного обращения с огнем. Огонь представляет собой серьезную угрозу. Чтобы избежать неприятностей, необходимо четко знать соответствующие правила. Мы с вами изучим изображения, касающиеся правил поведения во время пожара, а также предметов, использование которых может привести к возникновению возгораний. (рассматривание иллюстраций)

Воспитатель: ребята, посмотрите, какая новая игрушка появилась в нашей группе! (машина) Кто может угадать, как она называется? (пожарная) На каких признаках вы поняли, что это пожарная машина? (она красная, с лестницей, номер 01) Верно, пожарная машина всегда красного цвета, чтобы её можно было заметить издалека. Красный – это цвет тревоги и огня. Как быстро движется пожарная машина? (быстро) Почему именно так? (чтобы быстрее потушить пламя и спасти людей) Когда она едет по дороге, её не только видно, но и слышно, благодаря сирене. Как звучит сирена? (у-у-у, у-у-у) И, ребята, знаете ли вы, что в кузове пожарной машины находятся инструменты для борьбы с огнем: топор, лопата, шланг, огнетушитель и другие?

Воспитатель: а сейчас я вам предлагаю изобразить свою пожарную машину. Хотите? (ответы детей)

Продуктивная деятельность детей

Воспитатель: мы с вами будем выполнять изображение машины из цветной бумаги.

Дети вырезают детали машины из цветной бумаги. Затем раскладывают детали на листе картона. Воспитатель напоминает, как надо наносить клей на детали машины клеевой кисточкой. Дети выполняют работу, а воспитатель следит за выполнением работы. В случае необходимости дает индивидуальные указания.

Воспитатель: Молодцы! Все справились с работой. У всех получились замечательные машины.

Итог работы: Выставка пожарных машин для родителей.