Конспект нод лепка Неваляшка
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Занятия по лепке «Неваляшка» в младшей группе

Цель: Учить детей лепить игрушки, состоящие из частей одной формы,

но разного размера.

Задачи:

1.Учить детей лепить предмет, состоящий из нескольких частей

одинаковой формы, но разной величины, плотно прижимая части, друг

к другу.

2. Закрепить умение лепить аккуратно. Вызывать чувство радости от

созданного.

Оборудование: Игрушка – неваляшка. Глина (пластилин), доски,

палочки, дополнительный материал, салфетки.

Предварительная работа:

1. Рассматривание предметов круглой формы, обследование шара.

2. Рисование круглых форм, снеговика, неваляшки.

3. Лепка снеговика из снега, пластилина.

4. Обследование формы игрушки – неваляшка.

5. Чтение стихотворения В. Шипунов «Неваляшка», норвежской

песенки «Танцуй, моя кукла».

6. Разучивание пальчиковой игры «Танцуй, моя кукла».

Ход занятия:

Воспитатель: -Здравствуйте Ребята, к нам сегодня пришла гостья, а вот

кто, вы скажите мне сами, послушав загадку:

Веселая девчушка

Песенки поет,

Никогда не унывает,

И совсем не устает.

Ты её положишь спать,

А она захочет встать. - Кто это?ответ детей - (неваляшка)

Воспитатель: Дети, неваляшка что – то отвернулась от нас, загрустила.

Что случилось ? Тебе здесь нравится?

Неваляшка: Да нет, у вас здесь хорошо. Только мне грустно без своих

подружек неваляшек.

Воспитатель: Как же помочь неваляшке? (ответы – слепить).

Воспитатель: Тогда мы сначала с вами внимательно рассмотрим

неваляшку. Что есть у неваляшки? (туловище, голова, ручки).

Воспитатель: какой формы туловище?

Ответ детей: круглое

Воспитатель: А голова какой формы?

Ответ детей: круглая.

Воспитатель: На что похожи части? (на шар)

Воспитатель: Правильно ребята. А какой величины туловище?

(большое).

Воспитатель: А голова (руки)?

Ответ детей: маленькая.

Воспитатель: Из чего можно слепить неваляшку? (пластилин, глина).

Мы будем лепить из пластилина, чтобы игрушка получилась яркой,

нарядной. Посмотрите, какую неваляшку я слепила. Какого она цвета?

Воспитатель: Пока мы рассматривали неваляшку, наши глазки устали.

Давайте сделаем гимнастику для глаз.

Мне купили неваляшку,

В ярко розовой рубашке, /глаза вправо – влево

Шапочка её в кружочках,

Ямочки на круглых щечках, /частое моргание глазами

Глазки удивляются, /широко открыть глаза

А губки улыбаются. /зажмурить глаза

(повторить 2 раза).

- Покажите руками шар. (дети соединяют пальцы рук, образуя шар).

- А теперь давайте вспомним, как же мы будем лепить туловище и

голову, мы ведь с вами уже лепили мячики, снеговика. Вспомнили?

Возьмите в руки шарик и покажите, как вы будете раскатывать шар.

Воспитатель: А чтобы наши ручки справились с работой, их нужно

подготовить и сделать гимнастику. Сначала разогреем ладошки:

Руки крепко прижимаем,

И ладошки растираем,

Крепко, крепко, крепко трем,

Разогреться им даем. (2 раза)

- А теперь наши ладошки хотят потанцевать.

Танцуй, моя кукла,

Танцуй веселей, /дети выполняют «фонарики»

Танцуй веселей,

Каблуков не жалей, /сжимают руки в кулачки

Танцуй, моя милая кукла! /наклон кистей рук вправо - влево

- Ну что, скорее поспешим и нашей Неваляшке слепим веселых

подружек. (Наблюдение за работой детей, при необходимости

воспитатель помогает. Обратить внимание на то, что после работы

необходимо вытереть руки салфеткой).

Воспитатель: Сейчас мы тихонько встанем, возьмем своих неваляшек и

покажем нашей гостье. Неваляшка, посмотри каких маленьких

подружек - неваляшек слепили наши дети!

Неваляшка: Ой, какие красивые, хорошие. Спасибо вам ребята. Я очень

рада.