Конспект занятия по аппликации в средней группе «Пирамидка»

Программное содержание

1.1. Закреплять умение вырезать нужные части для создания образа предмета (объекта);

Упражнять детей в вырезании овальных форм из прямоугольника путем плавного закругления углов;

Учить красиво подбирать цвета;

1.2. Учить детей пользоваться ножницами: правильно их держать;

Учить составлять изображение из частей, правильно располагая и аккуратно наклеивая их;

Совершенствовать навыки работы с клеем;

Закреплять умение детей располагать изображение в центре листа;

1.3. Развивать умение использовать в речи наиболее употребительные прилагательные (большая, поменьше, самая маленькая, название цветов);

2.1. Воспитывать у детей внимательность, сосредоточенность.

Предшествующая работа

1. Игра «Собери пирамидку»;

2. Рассмотрение иллюстраций с игрушками, в том числе пирамидки;

Материал для воспитателя

1. игрушка - пирамидка;

2. Вариативный образец.

Материал для детей

1. Плотный лист размером в 1\2 альбомного листа;

2. Цветные полоски размером 2*8 см, 2*7 см, 2*6 см, 2*5см, 2*4 см, 2*3 см;

3. Клей, салфетка, клеенка, клеевая кисть;

4. Ножницы;

Ход деятельности

1 часть

К нам в гости пришла кукла и очень грустная.

-Кукла, а почему ты такая грустная?

-У меня нет игрушек.

-Ребята, а у вас какие любимые игрушки? А какая игрушка, любимая у тебя, кукла?

-Я люблю играть с пирамидкой, собирать колечки только она у меня получаются не красивая.

-Ребята, а как правильно их надо собирать? Какое колечко должно быть внизу, вверху? Давайте из бумаги сделаем пирамидку и потом подарим кукле.

- Вот у вас есть разноцветные прямоугольники. Чтобы колечки получились красивые надо у полосок срезать углы, округлив их (придав форму вытянутых овалов). Основа аппликации должна лежать вертикально. Расположим заготовки для пирамидки на листе, прикладывая точно один к другому, от самого большого до самого маленького в высоту. Наклеим детали пирамидки в направлении снизу вверх. Последнюю деталь пирамидки расположить вертикально.

Физминутка

Вот большая пирамидка (потянуться вверх)

И веселый мячик звонкий (прыжки на месте)

Мягкий мишка косолапый (шаги на месте, на внешней стороне стопы)

Все живут в большой коробке (показать большой квадрат)

Но когда ложусь я спать (руки под щеку, закрыть глаза)

Начинают все играть (изобразить любое движение)

Давайте уточним, с чего мы начнем свою работу. Что сделаем в первую очередь? (разложим полоски по размеру).

-Какую полоску по длине мы наклеим внизу, самую первую? (Внизу мы наклеим самую длинную полоску).

-Правильно. Затем покороче. И внизу самую короткую. А что мы наклеим на самом верху? (На конце пирамидки мы наклеим шарик-колпачок).

Установка на работу.

2 часть

Напомнить об аккуратности в работе, о необходимости правильно располагать части изображения (от самого большого овала к самому маленькому, красиво размещать его на листе бумаги.

3 часть

- Кукла, посмотри, сколько пирамидок приготовили для тебя ребята. Бери наши пирамидки, играй с ними и больше не грусти.