"В единстве - наша сила»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по теме «Российский флаг» во второй младшей группе.

Цель: знакомство детей с флагом России и создание своими  руками флага

Задачи.

Обучающие:

— познакомить детей с государственным флагом;

— расширять кругозор у детей в области государственной символики;

— научить создавать флаг в технике бумажное моделирование;

— закреплять цвета красный, синий, белый.

Развивающие:

— развивать мелкую моторику рук путём составления равномерного изделия по прямой линии;

— развивать познавательный интерес к историческому наследию России;

— развивать творческие способности детей через аппликацию.

Воспитательные:

— воспитывать познавательный интерес, уважительное отношение к флагу нашей страны;

— создать условия для формирования у детей патриотических чувств, гордости и любви к Государственному флагу России;

— продолжать воспитывать аккуратность при выполнении задания;

--формировать умение доводить начатое дело до конца.

Материалы и оборудование:

— заготовки Российского флага;

— клей ПВА;

— картинка «Флаг России»;

— Российский флажок.

— флажки белого, синего и красного цветов.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

— Здравствуйте ребята. Сегодня по дороге в детский сад я встретила Незнайку, у него был очень расстроенный вид, а в руках он держал вот этот флажок. Незнайка не знает, что такое флаг и для чего он нужен, давайте ему объясним!

Наводящие вопросы:

Скажите, как называется наша страна? (ответы детей) У каждой страны есть свой флаг, в нашей стране – России – тоже есть государственный флаг.

— Тема нашего занятия: «Государственный флаг». На занятии мы с Вами научимся создавать флаг России. И Буратино научим.

2. Основная часть.

— Для того чтобы создать флаг, нам необходимо вспомнить какого цвета флаг России? (ответы детей: белый, синий, красный).

— Молодцы, ребята!

Белый цвет — берёзка,

Синий — неба цвет,

Красная полоска — Солнечный рассвет.

— Цвета флага нашей страны — России выбрали в себя краски родной природы. Они рассказывают о красоте и богатстве природы нашей страны.

Белый, синий, красный – это цвета, которые издревле почитались на Руси.

— О чём ещё напоминает белый цвет? Что Вы можете увидеть в природе белого? (ответы детей: берёзы, белоснежная зима, белые ромашки, белые облака).

— О чём напоминает синий цвет? (ответы детей: синеву неба, реки, моря, озера)

— О чём напоминает красный цвет? (ответы детей: солнце, осень, цветы, ягоды)

— Флаг наш красивый, яркий. В праздники и другие торжественные дни улицы городов, сёл украшают флагами. (воспитатель показывает картинку «Флаг России», флажок. Воспитатель предлагает рассмотреть флажок).

— Любой флаг имеет полотнище и древко. Полотнище это отрезок ткани, а древко это палочка, на которую крепится полотнище. Ребята, флаг – государственный символ России. Его нужно беречь, уважать.

— Сегодня мы будем создавать флаг России. Но для начала мы поиграем в подвижную игру «Разноцветные флажки».

Цель: смена вида деятельности и повышение работоспособности.

Ход: Воспитатель по очереди поднимает флажки, а дети выполняют движения соответствующие цвету одной из полос флага России. Красный – хлопаем в ладоши, синий – маршируем, белый – приседаем.

— Молодцы ребята. Чувствуете, как горят ручки, теперь можно ими и поработать.

— Посмотрите, что у меня есть (воспитатель показывает образец флага). У вас на столах лежат заготовки флага и полоски бумаг красного, синего цвета и сейчас мы с помощью них будет создавать флаг России… Нам необходимо ещё раз вспомнить цвета флага и приклеить полоски по цветам на заготовки-флажки в нужной последовательности (при необходимости воспитатель помогает детям в создании изделия).

3. Заключительная часть.

— Какие нарядные красивые флажки у вас получились. Сегодня мы с Вами на занятии создавали флаг России с помощью аппликации.

Подведение итогов:

Какие цвета нашего флага? Что они обозначают?

Рефлексия:

Понравилось ли Вам создавать флаг своими руками?

— Все хорошо работали, молодцы. Спасибо