Занятие по лепке во второй младшей группе «Баранки для Мишки»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Занятие по лепке во второй младшей группе «Баранки для гостей»

Цель: Учить детей раскатывать из пластилина колбаску и делать из нее баранки; формировать у детей интерес к работе с пластилином, 

Задачи: 

Образовательные: способствовать формированию умения скатывать колбаску из пластилина между ладонями прямыми движениями; умение передавать в лепке образы знакомых предметов, координировать движения рук, способствовать обогащению словаря.

Развивающие: способствовать развитию мелкой моторики, внимания.

Воспитательные: способствовать воспитанию заботливого отношения к ближним. Развивать самостоятельность, желание заниматься творчеством.

Вызвать положительные эмоции от совместной работы.

Формирование у ребёнка состояния радости, удовлетворения от результата выполненной работы.

Материал: Пластилин, дощечки, салфетки,  изображение баранок, Ежик. Поднос, тарелочки для баранок.

Предварительная работа: накопление словарного запаса; лепка разных колбасок больших и маленьких, организация СРИ «Гости».

Ход занятия

Воспитатель: Ребята проходите, посмотрите к нам сегодня пришли гости, давайте поздороваемся с нашими гостями.

Дети здороваются.

Воспитатель: Ребята, посмотрите,  у нас еще один гость: а что бы узнать его, я загадаю вам загадку.

Он в лесу живёт под ёлкой, 

Носит острые иголки. 

Ходит-бродит вдоль дорожек 

Весь колючий братец...

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы ребята, конечно, это Ежик. Ежик, а почему ты такой грустный?

Ежик: Здравствуйте ребята, у меня сегодня день рождения,  ко мне скоро придут в гости зайка, мишка. бельчонок. А я не знаю, чем же мне можно их угостить.

Воспитатель: Не расстраивайся Ежик, не переживай. Мы тебе поможем. Поможем  ребята? А скажите мне пожалуйста, чем можно угостить гостей.

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы, ребята. А я предлагаю вам помочь Ежику приготовить для его гостей вкусные баранки. Скажите, а кто из вас знает,  какой формы бывают баранки?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно. Конечно круглые. 

Воспитатель: А на что похожа баранка? 
Ответы детей

Воспитатель: Молодцы.

Воспитатель: А сейчас внимательно посмотрите, как я буду лепить баранку. 

Я беру кусок пластилина желтого цвета, кладу егосебе на ладошку. Другой ладошкой прикрываю и раскатываю вот такими прямыми движениями, вперед - назад.
Воспитатель: Посмотрите внимательно, что у меня получилось? 
Дети: колбаска.
Воспитатель: А теперь смотрите, я соединяю два конца колбаски, и несильно их прижимаю и приглаживаю. Посмотрите, что у меня получилось? 
Дети: Баранка
Воспитатель: Правильно, а какая она получилась? 
Дети: Баранка круглая и в серединке с дырочкой. 
Воспитатель: А теперь давайте вместе со мной в воздухе покажем, как вы будете катать колбаску (дети показывают). Молодцы. А теперь давайте покажемкак вы дальше будете соединять концы колбаски (дети показывают). 

Воспитатель: Молодцы. Но перед тем как мы с вами начнем лепить баранки, давайте немножко поиграем и разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Тесто замесили
Муку в тесто замесили,
(сжимают и разжимают кулачки)
А из теста мы слепили:
(прихлопывают ладошками, «лепят»)
Пирожки и плюшки,
(поочередно разгибают пальчики обеих рук, начиная с мизинца)
Сдобные ватрушки,
Булочки и калачи —
Все мы испечем в печи.
(обе ладошки разворачивают вверх)
Очень вкусно!
(гладят живот)

Воспитатель: Молодцы. Теперь давайте с вами слепим круглые баранки для Ежика и его гостей. Посмотрите, а какого цвета у меня баранка?

Дети: Жёлтая.

Воспитатель: Правильно. Возьмите кусочек желтогопластилина и разомните его пальчиками. Размяли?  Тогдаприступаем к работе. 

Дети лепят баранки под музыку.

Воспитатель: Молодцы, у вас всех получились красивые баранки.

Воспитатель: А как вы думаете что же нам надо сделать с баранками, чтобы их можно было кушать? 
Ответ детей.

Воспитатель:  А где же  мы будем печь баранки? 
Ответ детей.

Воспитатель: Правильно, поставим наши баранки в печь и пока они пекутся, мы с вами немножко поиграем.

Физминутка  «Весело в лесу»
Зайцы утром рано встали, (Ходьба на месте)
Весело в лесу играли. 
По дорожкам прыг-прыг-прыг! (Прыжки на месте)
Кто к зарядке не привык? 
Вот лиса идёт по лесу. (Имитировать движения лисы)
Кто там скачет, интересно? (Пожимание плечами)
Чтоб ответить на вопрос, (Повороты головы вправо – влево,
Тянет лисонька свой нос. руки на поясе)
Но зайчата быстро скачут. (Прыжки на месте)
Как же может быть иначе? (Рывки руками перед грудью)
Тренировки помогают!
И зайчата убегают. (Бег на месте)
Вот голодная лиса (Поднять голову, посмотреть вверх)
Грустно смотрит в небеса. (Потягивания — руки вверх)

Тяжело вздыхает, (Глубокие вдох и выдох)
Садится, отдыхает. (Сесть на корточки)

Воспитатель: Молодцы ребята,  посмотрите, как много баранок у нас получилось. Давайте покажем Ежику какие они получились. Положите свои баранки на тарелочки и кладите их на большой поднос. Ежик, посмотри какие красивые и вкусные баранки получились. Твоим гостям они должны понравиться. 

Ежик:  Мне и моим гостям очень понравились ваши баранки, спасибо вам большое за помощь..

Воспитатель: Теперь давайте попрощаемся с Ежиком и его гостями.

Дети прощаются с Ежиком.

Рефлексия.

Воспитатель: Кто сегодня приходил к нам в гости?