Конспект занятия по художественному конструированию в старшей группе «Бабочка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационно-мотивационный

Бабочка проснулась,
Солнцу улыбнулась,
Села на цветок
Выпить сладкий сок.
И легко порхая,
Над травой кружит —
Так звезда ночная
На волне дрожит.

Ребята, сейчас вы посмотрите отрывка из мультфильма «Муха Цокотуха»

 Ребята, вы узнали сказку? Как она называется?

Кто приходил в гости к мухе?
- Как вы думаете, какое насекомое было самое красивое?

Я тоже думаю, что бабочка была красивая. Вспомните, как о ней говорит муха («бабочка красавица»)
- Как еще можно сказать о бабочке?

 Наверное, нет человека, который бы не видел в своей жизни бабочку. Вы согласны?
- Из всех насекомых бабочки пользуются большей популярностью. Вряд ли найдётся человек, который не восхищался бы ими так же, как восхищается красивыми цветами. Недаром в древнем мире верили в то, что бабочки произошли от цветов, оторвавшихся от растений. Красота бабочки в её крыльях, в их разнообразных расцветках.

Удивительный цветок:
Жёлтый, красный лоскуток!
А по краю – кружева.
Ой! С усами голова!
Вот так чудо - чудеса:
Это бабочка краса!
Летняя красавица,
Очень всем нам нравится!
- Мы идём, и вдруг видим - бабочка! Что мы делаем? (Останавливаемся, любуемся)
- Хочется поймать её, взять в руки это нежное создание. Но не надо этого делать. Крылья бабочки покрыты мелкими чешуйками, а чешуйки – красящими веществами. Они и придают бабочке яркую окраску. Если взять бабочку в руки, то можно повредить эти чешуйки и бабочка погибнет. Не берите бабочек в руки и не разрешайте этого делать другим.
- Я вам предлагаю полюбоваться бабочками – красавицами.

Рассматривание картинок бабочек.
- Сегодня, вы создадите свои неповторимые бабочки, которыми мы украсим нашу группу.

- Рассмотрим образец бабочки. В какой технике она изготовлена?
- Что необходимо для создания бабочки?
- Лист бумаги, цветные карандаши и наша фантазия.

Сначала я покажу, как сделать такую бабочку.

Беру квадратный лист бумаги.

Нижние углы листа соединяю с верхними углами.

Затем переворачиваю лист и так же соединяю нижние углы с верхними углами. Потом правый нижний угол соединю с верхним левым углом. Так же переворачиваю лист и соединяю углы. Складываю лист пополам. Острые, нижние углы треугольника загибаем к вершине, образуя квадрат. Переворачиваем заготовку. Загибаем нижний треугольник вверх так, чтобы он немного выходил за верхнюю сторону. Переворачиваем форму. Загибаем носик, который у нас выделяется вверху. И складываем форму пополам. Бабочка готова.

Физкультминутка «Бабочка»
Спал цветок и вдруг проснулся,
(туловище вправо, влево.)
Больше спать не захотел,
(туловище вперед, назад.)
Шевельнулся, потянулся,
(руки вверх, потянуться.)
Взвился вверх и полетел,
(руки вверх, вправо, влево.)
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружится, вьется.
(покружиться)

Бабочка

Оригами

Основной

А теперь приступаем к работе, следите, чтобы ваши работы были аккуратными.

Самостоятельная работа детей.

В ходе практической деятельности наблюдаю за детьми. Оказываю помощь.

Ребята, как вы думаете, чего не хватает бабочке?
Дети рисуют узор на крыльях бабочки.

Узора

Заключительный

Какие бабочки красавицы получились! Молодцы, ребята!

Егор, скажи, чья работа по твоему мнению самая красивая?

Ребята, вы большие молодцы! Бабочками вы можете украсить свою группу.

Ответы детей