Мастер-класса: изготовление новогоднего сувенира –закладки «Снеговик».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Мастер-класса: изготовление новогоднего сувенира –закладки «Снеговик».

Тип занятия: закрепления знаний и способов действий

Цель: закрепить и отработать навыки техники работы с бумагой, тканью, ватными дисками.

Задачи:

- создать условия для творческой деятельности;

- формирование и совершенствование навыков выполнения этапов работы последовательно;

- развивать творческий подход, внимание, усидчивость и ответственности за выполнение работы;

- развивать воображение и фантазию;

- воспитывать аккуратность, вежливость.

Предварительная работа

Рассматривание и беседа по теме иллюстраций, сюжетных картин, фотографий по теме «Зима».

Чтение художественных произведений (рассказов, сказок, стихотворений, загадок) о зиме, снеге, снеговике.

 Прослушивание музыкальных моментов на зимнюю тематику.

Рассматривание различных скульптурных форм.

 Изготовление совместно с родителями и педагогом снежных фигурок и сооружений, скульптурных форм.

 - Ребята, я расскажу вам сказку о снеговике . Сказка начинается: На краю леса в красивом домике жил-был Весёлый Снеговик. Любимым занятием у него была игра в «Снежки». Он предлагает и вам поиграть с ним.       

 Разминка - пальчиковая гимнастика «Снежок»

Раз, два, три, четыре - Загибают пальцы, начиная с большого   Мы с тобой снежок слепили. «Лепят», меняя положение ладоней. Круглый, крепкий, очень гладкий (Показывают круг, сжимают ладони, гладят одной ладонью другую И совсем – совсем не сладкий)

 Грозят пальцем

Раз – подбросим. Смотрят вверх, подбрасывая  воображаемый снежок

Два – поймаем  приседают, ловят снежок  

Три – уроним  Встают, роняют снежок   И… сломаем.  Топают ногами    - Приближался Новый год и ему пришло письмо от Деда Мороза с приглашением на Новогоднюю ёлку. 

Воспитатель: - Ребята, в какое время года мы с вами лепим снеговиков?

Дети: - Зимой.

Воспитатель:. - А что с ними случится, когда придёт весна?

Дети: - Снеговики растают.

Воспитатель: - Правильно, они растают, и мы все будем скучать по нашим зимним забавам.

Воспитатель: - А как вы думаете, сможем ли мы как-то сохранить частичку зимнего дня в нашей памяти? Как?

Дети: - Сфотографировать, нарисовать рисунок, сделать аппликацию и т.д.

Воспитатель:- Давайте с вами вспомним, каких снеговиков мы с вами уже делали. (Выслушиваются ответы детей.)

Воспитатель: - Сегодня я предлагаю вам выполнить фигуру снеговика из бумаги и деревянной палочки.

Воспитатель:.- Вот какие замечательные снеговики у вас получились. А вот и мой снеговик (показывает изготовленного заранее снеговика большего размера).

Дети рассматривают готовые работы.