Конспект НОД по аппликации «Пожарная машина»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД по аппликации

«Пожарная машина»

во второй младшей группе

Цель: Познакомить детей с профессией пожарного, с инструментами,

необходимыми, ему в работе, с пожарной машиной.

- Задачи:

- закрепить знания о специальном транспорте – пожарная машина,   геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник)

- развивать логическое мышление, пространственную координацию (умение располагать детали на картоне);

- воспитывать чувство осторожности и самосохранения.

- учить изображать пожарную машину в аппликации,

совершенствовать умение намазывать и наклеивать детали;

Оборудование: Картинка пожарной машины, геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник) цветная бумага, клей, кисточки, цветной картон, ножницы, салфетки.

Ход НОД:

Дети сидят на стульчиках.

Воспитатель:

Бим - бом, бим - бом! На дворе высокий дом, ставенки резные, окна

расписные (показ иллюстраций Кошкин дом). Ребята, а чей это дом?

Дети: Кошкин.

Воспитатель: С треском, щелканьем и громом встал огонь над новым домом, вот и рухнул Кошкин дом, погорел со всем добром. Ребята, а почему сгорел у кошки дом?

Дети: Не закрыли дверцу печки.

Воспитатель: Ребята вот, что может случиться, если огонь оставить без присмотра или дети возьмут в руки спички и будут с ними играть. Ребята ну а кто может победить огонь коварный?

Дети: Пожарный.

Воспитатель: А что бы пожарный мог быстро добраться до пожара, что ему нужно? Ответы детей. Машина.

Воспитатель: Какая машина?

Дети: Пожарная машина.

Воспитатель: Ребята давайте сначала рассмотрим, какие пожарные машины

бывают (показ иллюстраций картинок Пожарных машин). рассматривание

иллюстраций картинок Пожарных машин.

Ребята, а какие бывают пожарные машины?

Дети: Разные.

Воспитатель: Что есть у пожарной машины?

Дети: Лестница.

Воспитатель: Ребята, а почему машина красная?

Дети: Ответы детей.

Потому, что огонь тоже красного цвета, цвет опасности.

Воспитатель: А что еще есть у пожарной машины?

Дети: Сигнал.

Воспитатель: А для чего он нужен?

Дети: Чтобы её другие машины пропускали.

Воспитатель: А у наших сказочных героев нет пожарных машин! Ребята давайте мы с вами пошлем свою спасательную команду пожарных машин на помощь всем сказочным героям?

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята давайте перейдем за столы.

Дети выбирают фон (разноцветный картон).

Дети совместно с воспитателем начинают работу с ножницами.

Вырезая формы и раскладывая их на листе картона. Приступают

к аппликации с самой первой части - дорога, цистерна, кабина, колёса, лестница, приклеивание мелких деталей.

Дети выполняют работу, а воспитатель следит за последовательностью форм,

в случае необходимости даёт индивидуальные указания.

Воспитатель напоминает, как следует работать с ножницами.

Далее дети, вырезав и выложив пожарную машину на картоне, приступают к работе с клеем.

Воспитатель напоминает, как следует работать с клеем; намазывая формы полностью.

В конце воспитатель выкладывает рисунки на стол для просмотра.

В заключении сказать, что сделанные пожарные машины будут помогать,

нашим героям бороться с огнем.