Конспект занятия по аппликации в первой младшей группе «Воздушные шарики»
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Конспект занятия по аппликации № 2

в первой младшей группе

Тема: «Воздушные шарики»

Доминирующая образовательная область: художественно-эстетическая.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическая».

Деятельность детей: коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора, конструирование, изобразительная, двигательная.

Цель: закрепить у детей навыки наклеивания готовых фигур.

Программное содержание:  вызвать у детей интерес к аппликативным картинкам; учить создавать аппликативные картинки: ритмично раскладывать на основе готовые формы (одинаковые по размеру, но разные по свету); побуждать детей пользоваться материалами для аппликации (клеем, кисточкой и салфеткой), аккуратно намазывать клеем силуэт картинки (форму) с обратной стороны, и приклеивать на бумагу, прижимая ладошкой; провести вместе с детьми исследование внешних свойств бумаги: легкая, тонкая, красивая, яркая, приклеивается с помощью клея; развивать у детей чувство формы и ритма; воспитывать интерес к аппликативным действиям.

Материалы и оборудование: 3 бумажных круга, одинаковых по размеру, но разных по цвету (на каждого ребенка); клей, кисть для клея, подставка под кисть салфетки, клеенки, карандаши, бумага для фона (1/2 листа); связка воздушных шаров для обыгрывания; образец выполненный педагогом.

Планируемые результаты: у детей закреплены навыки наклеивания готовых фигур.

Структура занятия

Длительность 10 минут

Ход занятия

1. Вводная часть

Вступительное слово педагога

Педагог показывает детям связку воздушных шаров. Читает отрывок стихотворения Г.Лагздынь «Шарики воздушные»:

Шарики воздушные

Ветерку послушные!

Ветер дунул – и летят!

И летят, куда хотят!

II.  Основная часть

Беседа

Педагог отвязывает несколько шариков и отпускает их, повторяя слова стихотворения:

- Пусть летят, летят шары!

- Ребята, какой формы шарики? (Круглой.)

- А какого они цвета? (Красный, желтый, синий, зеленый.)

- Сколько шариков было в связке, один или много? (Много.)

Педагог показывает несколько вариантов аппликативных композиций.

- Ребята, давайте создадим свои красивые картинки на тему «Шарики воздушные». Обратите внимание в связке шары плотно прижаты друг к другу (показ соответствующей аппликации, на которой изображена связка шаров); а в свободном полете шарики находятся на некотором расстоянии друг от друга и лишь иногда соприкасаются (показ соответствующей аппликации, на которой изображены шарики на расстоянии друг от друга).

2. Динамическая пауза «Непослушный шарик»

Шарик мой воздушный –    (Руками изображают замкнутый круг.)

Легкий, непослушный.

Надувал я шар, пыхтел…    (Надувают щеки.)

А он… раз – и улетел!      (Выдумают воздух из щек.)

Шарик по небу летал,     (Руками изображают замкнутый круг.)

Шарик всюду побывал.

3. Практическая часть

Педагог показывает каждое действие.

- Ребята, давайте выложим на голубой фон несколько разноцветных кружков-шариков. Теперь каждый «шарик» намазать аккуратно клеем с обратной стороны и приклеить на фон, плотно прижав салфеткой.

В процессе выполнения задания педагог помогает каждому ребенку индивидуально.

- Ребята, чего не хватает у наших шариков? (Ниточек.)

- Возьмите карандаши и дорисуйте ниточки у шариков.

III. Заключительная часть

Итог

Проводится анализ готовых работ. Педагог хвалит каждого ребенка, благодарит за выполненное задание.