Конспект НОД лепка «Угощение для птички» в первой младшей группе.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД лепка «Угощение для птички» в первой младшей группе.

Разработала: Осипова Н. С.,

воспитатель I квалификационной категории

Цель: продолжать учить работать с пластилином, отщипывать от большого куска маленькие, скатывать их в «зернышки»

Задачи:

Образовательная: продолжать учить детей раскатывать комочки пластилина круговыми движениями между пальцами для получения шарообразной формы, а также закреплять знания желтого цвета;

Развивающая: развивать мелкую моторику рук, воображение

Воспитательная: воспитывать аккуратность, любовь к своей работе

       Предварительная работа: Наблюдения за птицами, прилетающими на участок, рисование «Раскрась птичку». Подвижные игры «Птички летают», «Птички в гнездышках», рассматривание картин по теме «Птицы»
Материал. Пластилин, поднос или подкладная доска, влажные тряпочки, игрушечная птичка.
Прием лепки. Отщипывание.
Методика проведения НОД.  

1.Организационный момент. 

Воспитатель: Ребята, в прошлый раз мы помогли птичкам и сделали их снова цветными, помните? Сегодня они снова у нас в гостях. Давайте поздороваемся с ними. (Дети здороваются с птицами)

 Птичкам приходится очень тяжело. Они в любую погоду живут на улице. Им трудно найти себе еду…А хотите, мы с вами покормим их чем-нибудь вкусным.  

Для начала давайте поможем им согреться, ведь они только что прилетели с улицы. А поможет нам согреться стишок – физминутка. 

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. 
Воспитатель читает стихотворные строки, а дети имитируют движение птиц.

 "Воробушек"

У воробушка головушка замерзла,
Ох, как замерзла!
Ох, как замерзла! (Обхватить голову руками и покачивать ею из стороны в сторону).
У воробушка спинушка
Ох, как замерзла!
Ох, как замерзла! (Положить руки на спинку и раскачиваться).
У воробушка крылышко.
Ох, как замерзло!
Ох, как замерзло! (погладить левой рукой правую руку).
У воробушка лапки
Ох, как замерзли!
Ох, как замерзли! (разглаживать рукой ножки).

Воспитатель: Вот мы и согрелись. Теперь можем и помочь птичкам с кормом.

2.Основная часть. Лепка крошек для птиц.

Воспитатель: Что же любят птички? Они с удовольствием клюют зернышки, семечки, хлебные крошки. Они все желтого цвет и округлой формы Возьмите пластилин (Дети выполняют задание). 
Воспитатель. Комочек пластилина у нас большой, а хлебные крошки маленькие, поэтому от комка пластилина надо отщипнуть небольшой кусочек, а затем скатать из него шарик. Как скатывается шарик? (Дети показывают кругообразные движения ладонями). Воспитатель показывает приемы скатывания из пластилина небольших шариков и показывает, как аккуратно их нужно разложить на дощечке. 
Воспитатель: Вот и готово угощение для нашей гостьи. Но сколько еще птичек на улице остались голодными! Помогите им.  

  Дети начинают лепить, воспитатель в процессе лепки контролирует приёмы работы, помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания.

   Рефлексия. Обыгрывание результата работы детей — покажите, как птички клюет крошки, благодарят детей.
    Воспитатель: Вот теперь у птичек много еды, и они не замёрзнут от холода.  Заботьтесь о птичках всегда. Не жалейте для них зернышек, крошек. И тогда они весной и летом будут радовать нас своим прекрасным пением.