Открытое занятие "Моя семья"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

           Открытое занятие в средней группе

                    На тему   «Я и моя семья»

Цель: Формирование представления у детей о семье, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата, развитие диалогической речи. Воспитывать любовь и уважение к близким.

Задачи:

• Побуждать называть членов семьи.
• Развивать художественно- эстетическое воображение.
• Развивать умение развернуто отвечать на вопросы.
• Учить создавать коллективную композицию
• Закрепить умение работать с бумагой и клеем.

Предварительная работа:

• Рассматривание семейных фотографий на даче, в квартире, на море, в лесу.
• Наблюдение и запоминание, какие обязанности, какую работу выполняют дома члены семьи.
• Беседы с детьми о составе семьи.
• Беседы с детьми о правильном поведении дома о добром отношении друг к другу.

Материал для занятия:

Фотографии  близких, заготовки частей ромашки, ваза в рамке, клей карандаш, клеёнка, салфетка, смайлики.

Ход занятия:

Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня мы поговорим о самом родном и светлом в нашей жизни. Ребята, присаживайтесь на свои места и послушайте стихотворение которое я вам прочитаю:

Мама, папа, брат и я

наша дружная семья

вместе в доме проживаем

вместе маме помогаем!

Воспитатель: – Ребята, о ком сегодня мы будем говорить на занятии?

Дети: – О семье!

Воспитатель: Семья – это дом. Семья – это мир, где царит любовь, дружба. Семья - это люди, которые живут вместе и любят друг друга, ухаживают друг за другом, помогают друг другу. А еще, ребята всех членов семьи называют родственниками. Слово «род» означает "одна большая семья". Родственники - это люди, родные друг другу: братья, сестры, мамы, папы, бабушки и дедушки.

Воспитатель:

- А вы хотели бы узнать больше о семье, и рассказать гостям о своих семьях.

(Дети встают поочередно возле фотографий и рассказывают про свою семью)

Молодцы ребята : Про своих  близких, вы рассказали. А теперь я бы хотела узнать как вы себя ведете дома. Давайте поиграем.  Я задаю вопросы, если вы считаете, что нужно это выполнять, то хлопаете в ладоши, если не нужно - молчите.

- Нужно ли советоваться с мамой?

- Нужно ли скучать по маме?

- Нужно ли жалеть маму?

- Нужно ли мешать папе?

- Нужно ли хвалить маму?

- Нужно ли драться с братом?

- Нужно ли заботиться о маме?

- Нужно ли помогать маме?

- Нужно ли слушаться бабушку?

- Нужно ли дразнить дедушку?

- Нужно ли огорчать маму?

- Нужно ли радовать маму?

- Нужно ли ссориться с сестрой?

- Нужно ли обижать бабушку?

Воспитатель: Молодцы ребятки а теперь давайте немного отдохнем! Физкультминутка ( самолеты)

Ребята теперь садитесь на места:

Ребят отгадайте загадку

В белой юбочке стоит , про любовь секрет таит: Может скажет, иль промашка Погадай ка нам …. (Ромашка)

Ребята , а вы знаете что ромашка является символом семьи!

Желтая серединка это домашний очаг, а белые лепестки это символ доброты и чистоты.

Давайте пройдем за стол и немного пофантазируем. Сегодня я хочу предложить нам с вами собрать букет из символа семьи

Дети проходят за стол и вместе с воспитателем из готовых частей клеют по цветочку воспитатель вставляет их уже готовую вазочку! ( во время аппликации играет Музыка О. Плотникова Семья)

Молодцы ребята вы сегодня отлично поработали и рассказали нам о своей семье

За это я дарю вам смайлики улыбку , а еще мы с вами возьмем наш прекрасный букет из ромашек и поставим в группе чтоб ваши мамочки смотрели и радовались!