Новый год для мишки
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект образовательной деятельности «Художественно-эстетическое развитие» плоскостная лепка «Новый год для мишки».

Младшая группа 3-4 года.

Оборудование: шаблоны ёлок, пластилин, доски для лепки, игрушка медведя.

Цель:  продолжать учить детей технике «пластилинографии».

Задачи:

Закрепить знание основных и дополнительных цветов (красный, желтый, зелёный, оранжевый, фиолетовый, синий).

Продолжать учить отщипывать небольшие кусочки пластилина и скатывать маленькие шарики круговыми движениями пальцев.

 Закрепить умение расплющивать шарики на всей поверхности силуэта.

 Развивать внимание, память, образное восприятие, общую и мелкую моторику.

Воспитывать интерес к изобразительной деятельности, аккуратность, терпение.

1. Организационный момент:

*Стук в дверь*

Воспитатель - Ребята! Кто это стучит к нам в дверь?

Дети - Не знаем!

Воспитатель - Посмотрите! Да это же мишка! А вы знаете, где он живет?

Дети – В лесу!

Воспитатель -  верно. А знаете ли вы, что медведи зимой спят?

Дети – Да.

Воспитатель – а ведь зима уже совсем скоро! И поэтому мишка грустит. Ведь он еще никогда не встречал Новый год. Каждую зиму он засыпает, грустный…он даже никогда не видел нарядную новогоднюю ёлку. Ребята, а хотите ли вы помочь мишке?

Дети – Да.

Воспитатель – тогда я предлагаю вам нарядить вот эти красивые ёлочки!

2. Основная часть:

*раздать детям доски, пластилин и шаблоны ёлок*

Воспитатель – Ребята, сегодня мы с вами будем настоящими мастерами по созданию ёлочных игрушек. А поможет нам в этом пластилин.

Давайте вспомним правила лепки из пластилина.

Дети – лепить нужно на доске, пластилин нужно размять  и т.д.

Воспитатель – молодцы! Теперь давайте взглянем на нашу ёлочку, на ней не хватает шариков! А если мы посмотрим внимательно – то увидим, каких именно. Давайте назовем нужные цвета.

Дети – красный,  оранжевый, желтый, зеленый…

Воспитатель – Верно! Сейчас я покажу вам, как же сделать красивый ёлочный шар для нашей ёлки. Начнём с красного цвета. Берём пластилин в руки, разминаем его, отщипываем небольшую часть и катаем ладошками маленький шарик. Вот такой *показывает образец*.  А затем мы кладем ёго на нашу ёлочку и расплющиваем пальцем. Вот так *показывает пример*. Когда закончим с красными шарами, перейдём к следующему цвету. Но, прежде чем приступить, давайте немного разомнём наши пальчики.

«Мишка грустный спать идет (имитация походки медведя)

Он не видел новый год!

Чтоб ему весёлым быть,

Начинаем мы лепить!» (имитация лепки ладошками)

*лепка*

 Во время процесса лепки воспитатель поощряет результаты детей, помогает, даёт подсказки.

3. Заключительная часть.

Воспитатель - Давайте покажем медведю наши ёлочки?

Дети  - *показывают свои работы*

Ребята, какие у вас получились нарядные ёлки! Мишке так нравится! Теперь он самый счастливый медведь в своём лесу! Он говорит вам большое спасибо и прощается с вами. Ведь ему пора готовится ко сну. Давайте скажем ему «До свидания!» и пожелаем приятных снов!

Дети – До свидания, мишка! Приятных снов!