Конспект занятия во 2 младшей группе по теме «Новый год. Ёлка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия во 2 младшей группе по теме «Новый год. Ёлка»

Цель: Активизировать словарный запас детей, побуждать составлять предложения развивать навыки лепки.

Задачи:

1. Активизировать словарь прилагательных

2. Закреплять знания детей о новогоднем празднике

3. Развивать логическое мышление

4. Воспитывать умение действовать совместно с другими детьми

5. Развивать мелкую моторику

6. Формировать интерес к работе с пластилином

7. Закрепление цвета, формы, размера.

Организационный момент:

Цель: привлечь детей к предстоящей деятельности.

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришёл в гости мишка и принёс вам подарок от Деда Мороза (сюрпризный момент). Но какой, он скажет, если вы отгадаете его загадку:

Цвет зелёный не меняет,

Листьев с веток не роняет.

Под неё подарков воз

Прячет Дедушка Мороз.

Дети: Елочка.

Воспитатель: Молодцы, ребята.

Воспитатель открывает на столе накидку и дети видят ёлку.

Основная часть:

Воспитатель: Расскажите, какая ёлочка?

Цель: Активизировать речь, обогатить словарный запас прилагательными.

Ответы детей.

Воспитатель побуждает детей отвечать распространенными предложениями: Елочка зелёная, пушистая, красивая.

Воспитатель: Ребятишки, а чего не хватает на нашей ёлочке?

Ответы детей.

Воспитатель: А давайте нарядим нашу ёлочку красивыми шарами! Только из коробки можно взять те шары, которые опишет Мишка.

Игра «Наряди ёлочку».

Цель: закрепление формы, цвета, понятий «много-мало», развивать умение выполнять задание по словесной инструкции, развивать мелкую моторику.

- Возьми один большой (маленький) шар?

- Возьми маленький красный шар.

- Возьми много маленьких шаров и т. д.

Воспитатель предлагает детям повесить шары на ёлочку, при этом задает вопросы.

- а сколько их у тебя (один, много).

- Какого цвета твой шар, какой формы?

Воспитатель: Молодцы ребята, очень красивая у нас получилась ёлочка.

Мишка: А давайте мы с вами поиграем.

Физминутка.

Цель: снять мышечное напряжение.

Медвежата в чаще жили

Головой они крутили,

Вот так, вот так головой они крутили.

Медвежата мед искали,

Дружно дерево качали,

Вот так, вот так дружно дерево качали.

Медвежата воду пили,

Друг за дружкою ходили,

Вот так, вот так друг за другом все ходили.

Медвежата танцевали,

Кверху лапы поднимали,

Вот так, вот так кверху лапы поднимали.

Медведь: Ребята, а давайте и вы что-нибудь подарите Деду Морозу, а я ему передам.

Воспитатель: Давайте сделаем ему в подарок свои ёлочки.

Цель приёма: мотивация детей к продуктивной деятельности.

Продуктивная деятельность (лепка).

Цель: закреплять умение отщипывать одинаковые кусочки пластилина от целого куска, развитие мелкой моторики,

Воспитатель показывает детям, как отщипывать маленькие кусочки пластилина, скатывать их в шарик и прилеплять их на шаблон ёлочки.

Заключительная часть:

Цель: учить детей анализировать свою работу, воспитывать желание делать приятное другим через дарение подарка.

Воспитатель беседует с детьми.

- Что у вас получилось?

- Какого цвета шарики на ваших ёлочках?

- А какой они формы?

- Хочется ли тебе подарить ёлочку Деду Морозу? Передай её Мишке, он отнесёт её.

Дети дарят свои работы мишке и прощаются с ним.