"Новогодняя игрушка-шар"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект занятия  в подготовительной группе.

1. Тема «Новогодняя  игрушка-шар»

2. Интеграция образовательных областей:

• Художественно – эстетическое развитие (конструирование);

• Познавательное развитие (опытно-экспериментальная деятельность);

• Социально – коммуникативное развитие (трудовое воспитание);

• Речевое развитие;

• Физическое развитие (здоровье сберегающие технологии).

3. Виды деятельности: конструирование из бумаги

4. Предварительная работа: Беседы о предстоящем новогоднем празднике, рассматривание новогодних игрушек.

Материал: Цветная бумага, картон, шаблоны геометрических форм, вырезанные из картона; ножницы ; клей; салфетки бумажные и матерчатые.

Словарная работа: шаблон, объёмная.

Программное содержание:

• Образовательная:

Продолжать закреплять умение работать с различными материалами и техниками и приемами конструирования из бумаги;

Формировать умение самостоятельно достигать выразительности создаваемого образа;

Учимся составлять изделие объёмной формы;

Отрабатывает технику работы с ножницами.

• Развивающая:

Формировать чувство цвета, формы;

Развивать наглядно–действенное и наглядно–образное мышление;

Способствовать развитию внимания, памяти.

Учимся работать с материалами и инструментами для конструирования из бумаги.

• Воспитательная:

Стимулировать интерес к конструированию из бумаги;

Воспитывать умение слышать словесные указания педагога, его инструкции;

Воспитывать аккуратность при работе с материалами и инструментами.

6. Ход занятия:

Вступительная часть

1. Создание интереса к теме конструирования из бумаги «Новогодняя объёмная игрушка-шар»

Ребята, у меня для вас письмо. Его написал для вас Дед Мороз.

«Здравствуйте, дорогие ребята отправляю вам елочку и предлагаю самим смастерить новогодние игрушки. Высылаю подробную инструкцию как можно самим сделать «Новогоднюю объёмную игрушку-шар», а так же саму игрушку.

2. Рассматривание и обследование объекта

Воспитатель показывает игрушку детям и просит определить, как она сделана.

Дети высказывают свои предположения. Воспитатель уточняет и показывает способ изготовления, комментируя свои действия и обращаясь за подсказками к детям.

3. Показ способов изготовления

Берем шаблон картонную форму (круг) и приготовленные полоски цветной бумаги (желтого, голубого и др. цветов, приготовленные полоски складываем пополам. Далее прикладываем шаблон, обводим простым карандашом и вырезаем по контуру круг. Получаем сразу 2 одинаковых круга одного цвета. Тоже проделать нужно и полосками цветной бумаги других цветов. Кругов должно получиться шесть. Каждый из них сгибаем пополам и склеиваем между собой (половинка к половинке, чередуя цвета. Прикрепляем петельку из тесьмы, чтобы шар можно было повесить на елку. В результате у нас получается вот такая объемная игрушка.

4. Двигательная активность

Ребята, а приглашаю вас на разминку.

Раз - нагнуться, потянуться

Два - разогнуться, потянуться.

Три - в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире.

Пять, шесть - тихо сесть.

Ребята, а что мы с вами сегодня будем делать?

Только после ответов детей приступить к продуктивной деятельности.

Основная часть

5. Продуктивная деятельность

В процессе работы воспитатель следит за тем, чтобы дети, используя шаблон, крепко прижимали его к цветной бумаге и обводили его простым карандашом, правильно пользовались ножницами, правильно склеивали детали игрушки.

А также поощряется находчивость детей, их желание украсить игрушку по - своему, не повторяя предложенный образец и работы товарищей.

Заключительная часть

6. Итог занятия

В конце занятия дети рассматривают свои игрушки, развешивая их на елку, обсуждают, какая елка стала. Воспитатель читает стихотворение