Конспект занятия по пластилинографии «Ёлочка» для старшей группы детского сада.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия  по пластилинографии «Ёлочка»

для старшей группы детского сада.

Составитель: Останина Виктория Александровна, воспитатель МАДОУ «Росток» СПДС «Серебряное копытце», город Нижняя Салда.

Цель: совершенствовать навыки развития мелкой моторики рук через пластилинографию, пальчиковую гимнастику.

Задачи:

- Продолжать учить раскатывать тонкие колбаски и выкладывать ими контур;

- учить приёму размазывания пластилина тоненьким слоем по поверхности диска;

- закреплять умение делить пластилин на части;

- сформировать интерес к изображению предметов пластилином на плоскости.

- уточнить представление детей о типичных зимних явлениях в природе, о сезонных изменениях;

- развивать сенсорные способности восприятия, чувства цвета, формы.

- развивать активный словарь детей, совершенствовать навыки вопросно-ответной беседы;

- развитие эмоциональной отзывчивости, взаимопомощи;

- воспитывать в детях умение сопереживать, стремление помогать другим в трудных ситуациях.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, репродукций, картин известных художников о зиме; беседа о Новогоднем празднике; наблюдение во время прогулки за сезонными изменениями; чтение художественной литературы, пение песен про Новогоднюю елочку, заучивание стихов.

Материалы и оборудование: образец елочки на диске, дощечки, заготовки дисков с елочками, пластилин зеленый и белый, стека, салфетки влажные, елочки искусственные, мультимедиа, аудиозапись.

Ход занятия:

Дети и воспитатель стоят вкругу.

Воспитатель: Очень рада видеть я,

Всех вас милые друзья!

Выходите, встаньте в круг

Слева – друг, и справа – друг

Ну-ка за руки возьмись

И ласково друг другу улыбнись!

Посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь

Передайте частичку хорошего настроения друг другу.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на экран.

Воспитатель: Какое время года там изображено? А как вы догадались? Что происходит зимой?

Дети: очень холодно, морозно, идет снег, дует ветер, метель, вьюга.

Воспитатель: Ходит зима по горам, по долинам, ходит в больших, мягких валенках, ступает тихо, не слышно

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас в группе есть елочка, а давайте её рассмотрим? Какие части есть у ели?

Дети: Ствол, ветви, иголки.

Воспитатель: Как расположены ветви?

Дети: Снизу большие, в середине поменьше, на макушке совсем маленькие. Воспитатель: А на какую фигуру похожи елочка?

Дети: Треугольник.

Воспитатель: Посмотрите на ёлочку. Этот рисунок сделан с помощью пластилина. Рисование пластилином называется пластилинография. И вы сегодня научитесь рисовать пластилином такую же ёлочку. Для этого нам нужен пластилин какого цвета?

Дети: Зеленого и коричневого.

Воспитатель: Теперь я предлагаю вам пройти в мою мастерскую.

Воспитатель: Ну что, ребята, сейчас мы сделаем открытки с елочками, но сначала, посмотрите, как это буду делать я.

Воспитатель показывает все этапы работы выполнения ёлочки в технике пластилинография.

Описание техники рисования пластилином.

1. Взять зеленый  пластилин, разделить на несколько частей.

2. Раскатать тонкие колбаски из зеленого пластилина, разделить стекой на равные части, скатать шарики одного размера. Каждый шарик мы кладём на основу в нужное место, затем ставим на него пальчик и размазываем в направлении к себе.

3. Начинать выполнение ёлочки следует с нижнего яруса. В нём больше всего колобков. В кажддом последующем ряду их меньше, чем в предыдущем.

4. Скатать маленькую колбаску коричневого цвета и расположить её под ёлочкой – это ствол.

Воспитатель: Но перед началом нашего занятия мы с вами разогреем пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Прогулка»

Раз, два, три, четыре, пять (Загибаем пальчики по одному)

Мы во двор пришли гулять. ("Идём" по столу указательным и средним пальчиками)

Бабу снежную лепили, ("Лепим" комочек двумя ладонями)

Птичек крошками кормили, (Крошащие движения всеми пальцами)

С горки мы потом катались, (Ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)

А ещё в снегу валялись. (Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)

Все в снегу домой пришли. (Отряхиваем ладошки)

Воспитатель: Пальчики готовы к работе. Начинаем!

Дети выполняют ёлочку. Воспитатель подходит к каждому ребенку, при необходимости помогает, дает советы.

Воспитатель: Ёлочки готовы. Теперь предлагаю украсить их шариками.

Дети катают колобки любого, понравившегося им цвета и располагают их на ветвях ели.

Воспитатель: Вот и готовы наши ёлочки! 

Оформление выставки работ детей

Итог занятия:

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какие разные ёлочки у нас получились.

Ответы детей.

Воспитатель: Скажите, с помощью чего мы сделали эти ёлочки?

Ответы детей.

Воспитатель: Как называется техника рисования пластилином?

Ответы детей.

Воспитатель: Что вам понравилось больше всего?

Ответы детей.

Воспитатель: Что для вас было трудным и сложным на занятии?

Ответы детей.

Воспитатель: Вы довольны своей работой?

Ответы детей.

Воспитатель: Спасибо большое вам за такое прекрасное занятие!