Занятийная деятельность "Волшебная бумага" для детей старшего дошкольного возраста
методическая разработка по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад № 3 «Рябинушка»

Поспелихинского района

Алтайского края

(МКДОУ «Детский сад № 3 «Рябинушка»)

Рабочая программа «Волшебная бумага»

подготовительной группы «Пчёлки»

на 2020 -2021 учебный год

Разработчик: Полищук Н.В.,воспитатель

 первой квалификационной категории.

Проверила

                                                            методист     С.А. Кабанова

Поспелиха, 2020 г.

Актуальность:

Аппликация – это один из самых простых, увлекательных и эффективных видов художественной деятельности. Особенно привлекательны для детей нетрадиционные техники работы с бумагой: разорванная, бумажные салфетки и с нетрадиционным материалом: древесные опилки, стружка от карандашей, крупы, пластилин, листья гербария, яичная скорлупа, остатки пряжи, ткань, вата, тесто. Необычное сочетание материалов и инструментов, доступность, простота техники исполнения удовлетворяет в них исследовательскую потребность, пробуждает чувство радости, успеха, развивает трудовые умения и навыки. Позволяет детям дошкольного возраста быстро достичь желаемого результата и вносит определенную новизну в творчество детей, делает его более увлекательным и интересным, что очень важно для работы с детьми.

Создавая красивые аппликации своими руками, видя результат своей работы, дети испытывают положительные эмоции. Работа с бумагой даёт возможность детям проявить терпение, упорство, фантазию и художественный вкус, проявить творческие способности, приобрести ручную умелость, которая позволяет им чувствовать себя самостоятельными. Все это благотворно влияет на формирование здоровой и гармонично развитой личности.

Программа актуальна, так как предусматривает развитие у детей изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности. Это вооружает детей способностью не только чувствовать гармонию, но и создавать ее в любой жизненной ситуации, в любой деятельности, в отношениях с людьми, с окружающим миром.

Аппликация выполняется в определённой последовательности: выбор сюжета, составление эскиза, подбор бумаги, изготовление деталей, раскладывание их, наклеивание деталей, оформление.

Цель: побуждать детей создавать предметные и сюжетные композиции, дополнять их деталями, обогащающими изображения.

Задачи:

- воспитывать интерес к аппликации, усложняя ее содержание и расширяя возможности создания разнообразных изображений;

- формировать аккуратное и бережное отношение к материалам;

- развивать интерес детей к изобразительной деятельности;

- обогащать сенсорный опыт развивая органы восприятия: зрение, обоняние, осязание, вкус;

- развивать эстетические чувства детей, художественного восприятия, умение созерцать красоту окружающего мира, образных представлений, воображения;

- развивать навыки аккуратного вырезывания и наклеивания;

- поощрять проявление активности и творчества.

Планируемые результаты работы:

• вырезать из бумаги одинаковые фигуры из бумаги, сложенной гармошкой, а симметричные изображения –из бумаги, сложенной пополам;

• использовать в работе приёмами обрывной аппликации;

• раскладывать вырезанные детали на бумаге, а затем их наклеивать тщательно смазав клеем ;

• правильно держать ножницы и резать ими по прямой, по диагонали (квадрат и прямоугольник, вырезать круги из квадрата, овал – из прямоугольника, плавно срезать и закруглять углы;

• подбирать цвета, соответствующие изображаемым предметам и по собственному желанию;

• аккуратно использовать материалы.

        Аннотация на программу.

Предлагаемая программа по аппликации рассчитана на один год по 1 занятию в неделю, длительностью 25-30 минут. Численность детей в кружке -25человек (возможно деление   на 2 подгруппы, для более качественного усвоения программы). Возраст детей 6-7 лет.

Для реализации программы используются следующие формы работы с детьми:

• занятия;
• выставки;
• совместное творчество детей и родителей.

Тематическое планирование.

Октябрь

1.  «Бабочка-красавица» Аппликация из стружки от карандашей

Цель: учить детей наклеивать древесную стружку от карандашей; создавать образ бабочки; развивать цветовосприятие. Листы картона, клей, кисть-щетина, строгалка и цветные карандаши.

2. «Я поймал рыбку» Шарики из пластилина

Цель: учить детей скатывать шарики одинаковой величины и последовательно располагать их на трафарете рыбки; развивать мелкую моторику. Листы картона, трафареты рыбки, клей, щетина, пластилин.

3. «Листопад» Аппликация из осенних листьев

Цель: учить детей аккуратно приклеивать засушенные листья к картону; создавать изображение листопада, продолжать знакомство с «тёплыми» цветами (жёлтый, оранжевый, красный). Засушенные осенние листья, картон, клей, щетина.

4. «Зайчик-листопадничек» Аппликация ватой

Цель: учить детей наклеиванию ватой; воспитывать бережное отношение к животным; развивать интерес к окружающему. Листы картона, вата, клей, щетина, кисть, гуашь

Ноябрь

1. «Кошечка Аппликация из ткани»

Цель: учить детей трафаретному вырезыванию из ткани; наклеиванию ткани на картон; развивать умение самостоятельно доделывать работу; вызывать интерес и любовь к животным. Листы картона, клей, кисть-щетина, ножницы, ткань, цветная бумага.

2. «Ветка рябины» Аппликация из скатанных салфеток

Цель: учить детей скатывать шарики одинаковой величины и последовательно располагать их; развивать чувство композиции; закреплять умение вырезать детали из бумаги, сложенной в несколько раз. Альбомные листы, цветная бумага, ножницы, салфетки, клей, щетина, гуашь, кисти.

3. «Лучший друг человека» Аппликация из ткани.  

Цель: учить детей трафаретному вырезыванию из ткани; наклеиванию ткани на картон; развивать умение самостоятельно доделывать работу; вызывать интерес и любовь к животным. Листы картона, клей, кисть-щетина, ножницы, ткань, цветная бумага.

4. Букет для мамы» Объёмная аппликация

Цель: учить детей создавать объёмные цветы; закреплять умение вырезать из бумаги, сложенной в несколько раз; развивать чувство композиции; учить самостоятельно придумывать композицию; воспитывать желание делать приятное близким. Листы картона, цветная бумага, ножницы, клей, щетина.

Декабрь

1. «Зимний пейзаж Аппликация манкой» 

Цель: учить детей аппликации манной крупой; развивать мелкую моторику рук; развивать аккуратность в работе с крупой и клеем; воспитывать интерес к природе. Листы картона, клей, кисть-щетина, манка.

2. «Рыжая плутовка» Размазывание пластилином

Цель:учить детей равномерно размазывать кусочек пластилина по трафарету; развивать умение выразительно передавать образ лисицы; закреплять умение добавлять что-то своё в работу. Листы картона, цветная бумага, ножницы, пластилин, клей, щетина.

3. «Ёлочка - пушистая иголочка» Аппликация из шерстяной нити

Цель: учить детей аппликации из шерстяной нити, разрезанной на мелкие части; развивать фантазию и воображение; воспитывать аккуратность. Листы картона, клей, кисть-щетина, шерстяные нитки, салфетки, пластилин.

4. «Новогодняя открытка» Объёмная аппликация

Цель: продолжать учить детей делать объёмную аппликацию; развивать чувство композиции; воспитывать желание делать приятное близким. Листы картона, цветная бумага, ножницы, клей, щетина.

Январь

1. «Черепаха Аппликация из яичной скорлупы» 

Цель: учить детей аппликации из яичной скорлупы; учить выразительно передавать образ черепахи в работе; воспитывать эстетическое восприятие природы. Листы картона, клей, кисть-щетина, яичная скорлупа, трафарет черепахи, гуашь, кисти.

2. «Мишка на севере» Аппликация из шерстяной нити

Цель: продолжать учить детей наклеивать шерстяную нить на картон; расширять знания детей об окружающем мире. Листы картона, клей, щетина, шерстяная нить.

3. «Мои игрушки» Аппликация из теста

Цель: учить детей создавать аппликацию из теста; развивать умение самостоятельно доделывать работу; вызывать интерес и бережное отношение к своим игрушкам. Листы картона, клей, кисть-щетина, кисти, гуашь, солёное тесто.

Февраль

1. «Царь зверей Аппликация из скатанных салфеток» 

Цель: продолжать учить детей скатывать шарики одинаковой величины и последовательно располагать их на трафарете; воспитывать аккуратность в работе с клеем и салфеткой. Листы картона, клей, кисть-щетина, салфетка, трафарет льва.

2. «Петя-петушок» Размазывание пластилином, аппликация крупой и шерстяной нитью Цель: учить детей равномерно размазывать кусочек пластилина по трафарету; развивать умение выразительно передавать образ петушка; учить сочетать в работе несколько видов аппликации. Листы картона,, пластилин, крупа, шерстяная нить, клей, щетина.

3. «Фрукты, которые я люблю» Аппликация из яичной скорлупы

Цель: учить детей аппликации из яичной скорлупы; воспитывать эстетическое восприятие природы; развивать чувство композиции и колорита. Листы картона, клей, кисть-щетина, яичная скорлупа, кисти, гуашь.

4. «Полет к звездам» Создание композиции в технике квиллинг.

Цель:  развитие мелкой моторики, формирование конструктивных навыков, развитие усидчивости.

Март

1. «8 марта Аппликация из скатанных салфеток»

Цель:  продолжать учить детей аппликации из скатанных салфеток; развивать мелкую моторику рук; развивать аккуратность в работе с клеем; воспитывать желание делать подарки близким. Листы картона, клей, кисть-щетина, салфетки, кисти, гуашь.

2. «Паук в паутине» Обрывание бумаги

Цель: учить детей техники обрывания бумаги; закрепить представления о свойствах бумаги; вызывать интерес к насекомым. Альбомные листы, цветная бумага, клей, щетина, цветные карандаши.

3. «Цыплёнок» Шарики из пластилина

Цель: учить детей скатывать шарики одинаковой величины и последовательно располагать их на трафарете цыплёнка; развивать мелкую моторику. Листы картона, пластилин, трафарет цыплёнка.

4. «Мухомор - красавец» Аппликация из яичной скорлупы

Цель: продолжать учить детей наклеивать яичные скорлупки на картон; развивать мелкую моторику; воспитывать аккуратность. Листы картона, яичная скорлупа, клей, щетина, кисти, гуашь.

Апрель

1.«Космос» Аппликация манкой

Цель: учить детей аппликации манной крупой; развивать мелкую моторику рук; развивать аккуратность в работе с крупой и клеем; воспитывать интерес к природе. Листы картона, клей, кисть-щетина, манка, кисти, гуашь.

2. «Встреча колобка с медведем» Аппликация из ткани

Цель: закреплять умение детей вырезать силуэты животных по трафарету из ткани; развивать умение выразительно передавать образ героев сказки; закреплять умение добавлять что-то своё в работу. Листы картона, цветная бумага, ножницы, клей, щетина.

3. «Цветы в вазе» Аппликация из стружки от карандашей

Цель: учить детей наклеивать древесную стружку от карандашей; самостоятельно придумывать образы цветов; развивать цветовосприятие Листы картона, клей, кисть-щетина, ножницы, цветная бумага, стружка от карандашей.

4. «Ёжик - ни головы, ни ножек» Размазывание пластилином и выкладывание сухих иголок от ели

Цель: учить детей равномерно размазывать кусочек пластилина по трафарету; развивать умение выразительно передавать образ ёжика с помощью еловых иголок; закреплять умение добавлять что-то своё в работу Листы картона, цветная бумага, ножницы, клей, щетина, пластилин, еловые иголки.

Май

1. «Весёлая овечка» Аппликация из салфеток

Цель: закрепить умение детей скатывать шарики из салфеток; развивать мелкую моторику рук; развивать аккуратность в работе с крупой и клеем; воспитывать интерес к животным. Листы картона, клей, кисть-щетина, салфетки.

2. «Одуванчик» Аппликация манкой

Цель: продолжать учить детей аппликации манной крупой; развивать мелкую моторику рук; развивать аккуратность в работе с крупой и клеем; воспитывать интерес к природе Листы картона, цветная бумага, ножницы, манная крупа, клей, щетина, гуашь, кисти.

3. «Кот-трусишка» Создание композиции в технике квиллинг.

Цель: развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев, совершенствовать мелкую моторику рук, развивать аккуратность в работе. Развивать пространственное воображение. Воспитывать интерес к искусству квиллинга.

Литература к программе

1. Интернет сайты «Дошколенок», «Воспитатель», «Все для воспитателя»;
2. Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду»;
3. Т. Г. Казакова «Занятия по изобразительной деятельности»;
4. Л. И. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду»;
5.  Малышева А. Н, Н. В. Ермалаева Аппликация в детском саду. - Академия Развития, 2007;
6. Ю.Ю. Чудина «Квиллинг для всей семьи: от простого к сложному».-2013.