Конспект по лепке "Елочные игрушки" во второй группе раннего возраста
план-конспект занятия по аппликации, лепке

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 «ДЕТСКИЙ САД № 6» Г. НАЗАРОВО КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ

Конспект занятия

«Лепка»

ВО ВТОРОЙ ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА №4 «ОДУВАНЧИК» КОМБИНИРОВАННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

«Елочные игрушки»

2022г.

Тема: «Елочные игрушки»

Цель: закреплять усвоенные навыки с пластичными материалами – раскатывание при помощи скалки, придавливание; освоить новые приемы плоскостной лепки – выдавливание фигурок при помощи разнообразных форм (формочки для лепки), формировать интерес к работе с пластичными материалами; развивать мелкую моторику рук.

Задачи:

Образовательные:

1. Достигать интеграции образовательных областей: познавательное, речевое развитие, художественно-эстетическое.

2. Продолжать учить детей раскатывать пластилин круговыми движениями ладоней.

3. Учить детей делать фигурки с помощью формочек, украшать их.

4. Закреплять знания детей о цвете.

Развивающие:

1. Развивать мелкую моторику, координацию движений рук, тактильные ощущения.

2. Развивать эстетический вкус и творческие способности.

3. Способствовать развитию положительных эмоций.

Воспитательные:

1. Воспитывать интерес детей к лепке из пластичных материалов.

2. Умение работать друг с другом.

3. Поддерживать самостоятельность, интерес.

Вид детской деятельности: Экспериментирование с материалами и веществами (песок, вода, тесто и пр.)

Планируемые результаты: в процессе лепки - у детей сформированы умения и навыки работы с пластичным материалом; сформированы умения взаимодействовать друг с другом; дети создают творческий продукт; активно участвуют в диалоге; задают вопросы; радуются результатам готового продукта. 

Предварительная работа:

Лепка из пластилина, солёного теста; пальчиковые игры; рассматривание ёлочных украшений; беседа о празднике «Новый год», рисование «Елочка нарядная»

Оборудование: соленое тесто (и/или тесто «холодный фарфор)» разных цветов с добавлением ароматического масла пихты или апельсина; скалки или пластиковые трубки, доски по количеству детей; формочки для лепки, крупа, бисер, пайетки, разнообразные ленточки, игрушка кот, елочка, воздушные шарики, магнитофон и музыка «Новогодние игрушки», готовая поделка «Елочная игрушка»

Ход занятия:

1. Потребностно-мотивационо-целевой этап

Сюрпризный момент:

Пришла кошка Мурка, принесла воздушные шарики, и говорит, что эти шарики принесла для украшения елки.

Воспитатель: Ребята, разве любые ли шары подойдут для украшения елки? Давайте подумаем.

2. Практический

Чтение стихотворения.

Воспитатель читает стихотворение Н. Пикулевой «Надувала кошка шар…»

Надувала кошка шар,

А котенок ей мешал:

Подошел и лапкой топ!

А у кошки шарик – хлоп!

Воспитатель. Посмотрите, кошка надувала вот такой воздушный шарик. (Показывает воздушные шары разного цвета и один шарик надувает.) Вот так и кошка надувала свой шарик. А что делал котенок? Что случилось с шариком? (Воспитатель может показать, как лопается шарик.) Расскажите стихотворение вместе со мной. (Повторно читает стихотворение, дети договаривают фразы.)

– Да, воздушные шары легко лопаются. Елочку ими не нарядишь, потому что у нее острые иголочки.

Физминутка «Елочка»

Дети по примеру воспитателя изображают елочку: растопыривают пальцы на руках, кружатся, приставляют кисти рук («иголочки») к голове, талии, бедрам.

Лепка елочных игрушек.

Воспитатель. Воздушные шарики нельзя повесить на елку, потому что у нее острые иголочки. Поэтому для украшения елочки нужны другие шары. А можно украшать елочными шарами. (Воспитатель показывает детям разнообразные елочные игрушки.) Вот какие игрушки красивые! Они сделаны из стекла, поэтому могут разбиться. Какого они цвета? (Дети называют цвета шариков. Можно провести игру «Какой шарик пропал?». На столе три-четыре шара; затем шары накрываются платком, один из шаров незаметно убирается. Дети должны назвать цвет пропавшего шарика.) Эти елочные шары сделаны из стекла, поэтому могут разбиться. Мы же сделаем разноцветные шары из специального теста. Вы помните, как можно скатать шар из комочка теста? Покажите. (Дети выполняют кругообразные движения ладонями.) Да, вот так мы и будем делать елочную игрушку. (Воспитатель рассказывает и показывает.) Затем мы раскатаем тесто и с помощью формочек выдавим из теста фигурки. Эти фигурки мы можем украсить крупами, блестками, пайетками или бисером. Одна елочная игрушка уже готова. Но этого мало. Помогите мне.

Дети начинают лепить, воспитатель в процессе лепки помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания.

3. Результативный:

Вылепленные изделия раскладываются на столе.

Воспитатель. Чтобы наша елка заблистала новогодним нарядом, нужно много красивых игрушек. Посмотрите, вот их сколько перед нами! Теперь наша елочка засверкает на празднике разноцветными красками новогодних игрушек.

Вылепленные изделия, когда просохнут, ребята проденут ленточку и повешают на ёлочку.