Конспект НОД

образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

подготовительная группа

Тема: «Друзья на ладошке»

Программные задачи:

• формировать понятия «дружба»;
•  учить сотрудничать и проявлять заботу, внимание друг к другу;
• закрепить умение обводить руку простым карандашом на листе бумаги, аккуратно пользоваться клеем и ножницами;
• воспитывать дружеские отношения в работе, выполнять задуманное до логического конца.

Материал: простые  карандаши, цветные карандаши, листы  разноцветного картона, белая бумага, ножницы, клей, салфетки.

Словарная работа:  дружба, друзья, пожелания.

Ход НОД.

1. Организационный момент.

Дети встают полукругом.

Воспитатель: Дети, я желаю вам хорошего настроения, а теперь и вы возьмитесь за руки и улыбнитесь  друг к другу.

Воспитатель: А теперь займите, пожалуйста, свои места.

2. Основная часть.

Воспитатель: А чтобы нам с вами сегодня хорошо занималось, мы с вами поиграем с нашими пальчиками и пожелаем им здоровья.

Пальчиковая гимнастика.

Беседа на тему «Что такое «Дружба?»

Воспитатель: Дети, о чём говорилось в нашей пальчиковой зарядке?

Дети: О дружбе

Воспитатель: А как вы думаете, что такое дружба? (ответы детей).

Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Друзья никогда не ссорятся.

Игра «Да! – Нет!»

А теперь давайте поиграем в игру: «Да-да-да», «нет-нет-нет». Я буду задавать вам вопросы, а вы мне на них отвечать «да-да-да, или нет-нет-нет». Слушайте внимательно.

Воспитатель: Молодцы! Вы внимательно слушали и справились с заданием.  Сегодня я предлагаю нарисовать всех своих самых близких друзей и наклеить их портреты на каждый пальчик ладошки. Для этого нам понадобятся ваши ладошки и вот такие цветные листы картона (воспитатель раздает детям разноцветный картон, приготовленный заранее). У вас на столе лежат карандаши и ваша задача обвести свою руку,  вырезать по контуру ножницами. В центр ладошки клеим круг из белой бумаги со своим портретом. Затем мы наклеим на каждый пальчик круги из белой бумаги. На них будем рисовать портреты своих друзей цветными карандашами.  Но сначала сделаем дружественную разминку, которая называется «Ладошка»

Физкультминутка «Ладошка»

Вот у нас игра какая:

Хлоп ладошка, хлоп другая

Правой, левую ладошку

Мы похлопаем немножко.

А потом ладошкой левой

Ты хлопки погромче делай

Вверх ладошки! Хлоп! Хлоп

По коленкам шлёп-шлёп

По плечам теперь похлопай!

По бокам себя пошлепай

Можем хлопнуть за спиной!

Хлопаем перед собой

Справа – можем! Слева – можем!

И крест-накрест руки сложим!

И погладим мы себя.

Вот какая красота.

3. Самостоятельная работа детей.

Воспитатель: А теперь садимся на свои места и приступаем к работе (Дети самостоятельно выполняю работу, по ходу ведётся индивидуальная работа).

Напоминаю правила при наклеивании:  клей на «Ладошку» наносим только на саму «Ладошку», клеем пользуемся аккуратно, не пачкая всё вокруг.

Подведение итогов.

Воспитатель: Вот и получились у нас очень красивые ладошки с лучшими друзьями! Теперь вы можете их взять себе домой и показывать своим друзьям, что вы всегда про них помните и цените дружбу с ними.

Воспитатель:  Я думаю, что вы поняли, что такое дружба и самое главное в дружбе - это улыбка, умение договариваться, быть добрыми и внимательными, дарить друг другу хорошее настроение. Спасибо вам, дети за ваш труд.