Лепка "Заяц" для детей старшего дошкольного возраста
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

№ п/п

Этапы занятия

Время

Задачи этапа

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организационно-мотивационный этап

1.

Организационный

Переключить внимание детей на предстоящую деятельность.  

- Стимулировать интерес к ней.

- Ребята, сегодня к нам пришел необыкновенный гость. Отгадайте, кто это?

Загадка:

И ушаст, и глазаст,

И пугаться горазд.

Заберётся в куст — и спит,

Кочерыжку съест — и сыт. (Заяц)

Дети входят в группу, здороваются, и усаживаются на стулья вокруг стола.

Отгадывают загадку.

(Познавательно – исследовательская, восприятие  фольклора)

Этап постановки проблемы

-Поставить проблему перед детьми  или поставить цель предстоящей деятельности.

- Мотивировать  (процесс вовлечения в деятельность)

Воспитатель: Ребята, смотрите наш зайчик совсем один, давайте вместе сделаем ему друзей.

Дети соглашаются помочь, сделать зайцу друзей. (Коммуникативная)

2.

Основной этап

Этап ознакомления с материалом

-Актуализировать имеющиеся знания, представления.

-Сформировать новые  представления (умения).

- Посмотрите, какой он замечательный. Ребята, обратите внимание на его части тела. Какие части тела есть у зайца?

- Скажите, какой формы Голова? Туловище? Уши? Лапки? Хвостик?

- Какая часть тела самая большая?

-Что идет потом?

Воспитатель берет заранее подготовленные части:

- Ребята, сначала будем лепить саму большую часть. Какую?

- После туловища, поменьще, что идет?

- Какого цвета у нас заяц?

- Правильно, берем белый пластилин.

Дети:

- Голова, туловище, ушки, лапки, хвостик.

Дети отвечают: овальной, круглой.

- Туловище.

- голова, ушки, лапки и хвостик

- туловище

- голова, потом лапки, ушки и хвостик.

- белый

Этап практического решения проблемы

Актуализировать сформированные представления.

- Делим на 3 части (туловище, голова и третью часть поделим на уши, лапки и хвост.)

- С помощью чего мы будем делить пластилин?

- Сначала делаем туловище. Нужно лепить так: раскатать круговыми движениями ладоней, чтобы получился шар, потом прямыми движениями раскатываем пластилин в форме овала. (Предложить детям в воздухе продемонстрировать движения)

- Голову нужно делать так: раскатать пластилин круговыми движениями в форму шара.

- Лапки и уши делаются способом раскатывания «колбаски».

- Для хвостика берется самый маленький кусочек пластилина и раскатывается маленький шарик.

- Обратите внимание. Сначала к туловищу прикрепляется голова, к голове – ушки, затем передние, задние лапки, потом хвост. Каждую деталь нужно плотно примазывать при соединении.

- Лепим только на клеенке ( перед занятием каждый ребенок подготавливает свое рабочее место) – (Самообслуживание и элементы бытового труда)

Спрашиваю после объяснения и показа каждой части тела все ли поняли, если нужно, повторяю и показываю еще раз.

- дети делят пластилин

- с помощью стеки

Дети раскатывают туловище

Дети раскатывают шарик, затем лапки и уши, хвостик

(Изобразительная деятельность)

3.

Заключительный этап

Закрепить сформированные представления (умения).

-Обобщить сформированные представления.

-Формировать элементарные навыки самоконтроля, самооценки.

- Ребята, кто закончил, убираем за собой рабочие места.

- Давайте проведем пальчиковую гимнастику.

Зайки-побегайки»

По лесной лужайке

Разбежались зайки.

Вот какие зайки,

Зайки-побегайки,

Сели зайчики в кружок,

Роют лапкой корешок.

Вот какие зайки,

Зайки-побегайки.

- Ребята, вы большие молодцы!

-Кого мы с вами сегодня лепили?

- А какие части тела мы слепили, чтобы сделать наших зайчиков?

- Что было сложнее всего лепить?

Отмечаю детей, у которых получился самый аккуратный зайчик.

Ребята, мы с вами постарались теперь у нашего зайчика есть друзья. Давайте поставим их в раздевалке, чтобы родители увидели, как вы постарались.

Круговые движения пальцами рук, ладони при этом смотрят вниз.

Ребенок «бежит» по столу указательным и средним пальцами обеих рук.

Руки перед грудью (лапки зайца).

Руки на голове (уши зайца).

Нарисовать в воздухе круг обеими ладонями.

Ладони вниз, сгибать и разгибать пальчики.

(Двигательная)

- зайца

- Туловище, голова, лапки, уши и хвост.

- ответы детей