Нод "плакат открытка к 23 февраля"
презентация к уроку по аппликации, лепке (младшая группа)

Слайд 1

Художественно –Эстетическая деятельность лепка Нод «Плакат-открытка к 23 февраля» Подготовила Белогорская Е.В. ГБДОУ детский сад № 88 Город Санкт-Петербург

Слайд 2

Конспект НОД по лепке в 1 младшей группе «Плакат-открытка к 23 февраля» Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социально-коммуникативная», «Речевая», «Художественно-эстетическая». Вид деятельности: Лепка Тема: «Плакат-открытка к 23 февраля» Цель: Познакомить детей с техникой «пластилиновые заплатки» со свойствами пластилина. Задачи: Образовательные: знакомить детей со свойствами окружающих нас материалов, предметов, учить рассматривать предметы (пластилин, дощечка.) Развивающие: развивать внимание, речь, наблюдательность, тактильные ощущения, обогащать и активизировать словарный запас детей по теме «23 февраля», учить отвечать на вопросы. Воспитательные: воспитывать терпение, желание принимать участие в коллективной работе . Предварительная работа: беседы по теме: «23 февраля», чтение стихов про защитников Родины, про пап, дедушек и т. д Средства реализации: музыкальное сопровождение, Плакат открытка, заготовки самолетов , корабликов, танков по количеству детей, пластилин серого и зеленого цветов.

Слайд 3

Ход занятия: Дети сидят полукругом, воспитатель в центре, негромко звучит музыка из песни о Великой Отечественной войне «нам нужна одна победа» - Ребята, скоро у всех мужчин (пап, дедушек, братьев) праздник. А какой праздник мы будем отмечать? (Ответы детей). Я вчера нарисовала картину. Посмотрите. В центре картины очертание солдата? Как вы думаете о чем он думает? (Ответы детей) - Правильно, о нас, о братьях, о сестрах, о детях, о своей семье и о Родине. -Как вы думаете чего не хватает на картине?(Ответы детей) -Правильно военной технике, которая буде помогать солдатам защищать родину. -Приведите примеры пожалуйста. (Ответы детей) -Так точно самолеты, танки, корабли, вертолеты, грузовики. Вот у меня есть заготовки из картона танков, самолетов и кораблей, но им не хватает брони. Вы поможете сделать им броню. (Ответы детей).

Слайд 4

Пальчиковая гимнастика -Мы сделаем броню в технике пластилинографии (пластилиновые заплатки), но сначала разомнем пальчики. Воспитатель проводит пальчиковую гимнастику «бойцы молодцы » Пальцы эти –все бойцы Удалые молодцы. Два больших и крепких малых, И солдат в боях бывалых. Два гвардейца –храбреца, Два сметливых молодца. Два героя безымянных, Но в работе очень рьяных. Два мизинца коротышки, Очень славные мальчишки. Раз, два , три, четыре, пять, Будем молодцов считать. Пальцы встали дружно в ряд, Десять крепеньких солдат.

Слайд 5

Ход Занятия - Скорее садитесь за столы и начнем! - У каждого из вас есть своя заготовка – самолетик, кораблик, танк. (Показывает свой образец). - Я предлагаю сделать броню из серого пластилина. - Ребятки отщипываем кусочек серого пластилина и придавим его указательным пальцем. (Показывает на своём образце).

Слайд 6

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Какие крепкие танки, самолеты и корабли у вас стали, молодцы. Выходите дружно в ряд, как солдаты на парад. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Как солдаты на параде, Мы шагаем ряд за рядом, Левой – раз, левой-раз, Посмотрите все на нас. Мы ногами топаем топ-топ, Мы руками хлопаем хлоп-хлоп! Мы глазами миг-миг, Мы плечами чик-чик! Снова выстроились в ряд, Словно вышли на парад. Раз-два, раз-два, Заниматься нам пора!

Слайд 7

А теперь давайте разберемся куда приложить нашу бронированную технику на открытку плакат. Корабли плавают где? Самолеты парят где? Танки ходят по? (Ответы детей ) -Приступайте, найдите место для своей военной техники. Дети у которых бронированные корабли, прикладывают свои поделки к морю на картине. Те дети, у кого танки прикладывают к полю. Ну и самолеты на небе. -Ребята молодцы, теперь плакат открытка имеет законченный вид. Теперь у нашего солдата есть подкрепление в виде военной техники разного вида. Рефлексия : - Ребята Вам понравилось делать броню из пластилина. (ответы детей)