Консультация для родителей "Как научить ребёнка пользоваться ножницами?"
консультация по аппликации, лепке

Консультация для родителей «Как научить ребёнка пользоваться ножницами».

Работа с ножницами отлично развивают мелкую моторику, которая крайне важна для развития ребёнка в целом. Оказывается, самые обычные ножницы, которые есть в каждом доме, могут оказать очень большую помощь в подготовке ребёнка к школе. А если вы дадите ребёнку ножницы ещё до школы, года в 3-4, и научите правильно ими работать, то таких проблем в школе может совсем не возникнуть. Так что, вместо журнала с наклейками купите ребёнку цветную бумагу, картон, клей и ножницы – пусть ребёнок сам вырезает и наклеивает картинки. 

Предлагаем вам несколько простых советов, как научить ребёнка пользоваться ножницами.

1. Правила пользования ножницами.

Объясните сразу ребёнку, какую опасность могут причинить ножницы. Научите правильно держать ножницы и передавать их (концы ножниц держать в кулаке, кольцами вперёд). Расскажите ребёнку, что во время работы с ножницами концы их лучше держать от себя и не махать рукой с ножницами, так как можно поранить рядом сидящего. Нужно объяснить, что ножницы можно использовать только для резки бумаги (нельзя резать одежду, скатерть, мелки, пальцы, волосы и т.д.). Расскажите о том, что с ножницами нельзя ходить, бегать и прыгать. Следите, что бы ребёнок соблюдал эти правила.

2. Подберите правильные ножницы.

В магазинах можно найти ножницы практически любого размера, поэтому постарайтесь выбрать те, которые будут хорошо лежать в ручке ребёнка.  Хорошие детские ножницы, с одной стороны, должны быть достаточно хорошо заточенными, чтобы ребёнку было легко резать (тупые ножницы рвут бумагу, а не режут её). С другой стороны, обязательно должны иметь закруглённые кончики, чтобы ребёнок не укололся и не поранил товарища. Для детей, у которых ведущая левая рука (левшей) существуют специальные ножницы, у которых оба лезвия скреплены так, что ребёнок смог видеть линию разреза.

3. Используйте разную бумагу.

Существует множество различных упражнений для работы с ножницами. Продаются специальные журналы, где уже прорисованы линии и фигуры для вырезания, также их можно сделать и самостоятельно, опираясь на картинки из интернета. Отдавайте предпочтение крупным фигурам и следите, чтобы ребёнок не уставал и не терял концентрацию, иначе он может пораниться. Также ребёнок может вырезать из журналов любимых героев, машинки или цветочки, из которых можно создать аппликации и плакаты.

4. Дайте ребенку волю вырезать необычные материалы.

Очень скучно вырезать простую бумагу? Дайте ребенку волю вырезать необычные материалы. Режьте ножницами картон, трубочки для коктейлей, пенопостироловые лотки, фольгу, обёрточную пузырчатую плёнку, листья капусты и многое другое! Включите фантазию, и ваш ребёнок получит море новых тактильных, звуковых, визуальных ощущений! Кроме того,  это интереснейшее занятие развивает мелкую и крупную моторику, координацию глаз-рук.

5. Удобное место для занятий.

Организуйте ребёнку рабочее место, сядьте рядом и первый раз наглядно продемонстрируйте, как надо правильно пользоваться ножницами. При работе детей с бумагой и ножницами, как правило, остаётся очень много обрезков. Поэтому приготовьте ёмкость, куда малыш сам их будет складывать. Так вы сможете одновременно приучать ребёнка к аккуратности. 

 Упражнения, с помощью которых формируются навыки вырезывания:

1.   Разрезывание бумаги в виде полосок, шириной не более 2 см (билеты, товарные чеки для игр в кино, магазин, автобус...), сгибание полосок пополам и разрезание их по линии сгиба на прямоугольники и квадраты.

2.   Разрезывание прямоугольников и квадратов по диагонали (выкладывание узоров из получившихся фигурок).

3.   Вырезывание: круга из квадрата, овала из прямоугольника при помощи срезания уголков, либо по заранее проведенной линии (выкладывание фигурок снеговика, птиц, животных...).

4.   Вырезывание картинок из старых газет и журналов, по сюжетам близким к интересам каждого ребёнка.

 Детям очень нравится заниматься именно с родителями, выслушивать от них положительные комментарии. Помните, что детям необходимо постоянное внимание значимого взрослого, его похвала и одобрение. Ожидание такого внимания является одним из самых сильных психологических мотивов, побуждающих детей к деятельности и достижению результата. Поэтому хвалите своего ребенка и не бойтесь перехвалить!

Желаем вам творческих успехов!