Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 26 с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей»  

Конспект

мастер-класса с родителями

 и детьми  старшего дошкольного возраста

на тему: «Мастерим вместе »

                       Инструктор по физической культуре: Н.Н. Захарова

г. Ачинск

Цель: развитие творческого воображения, позитивных эмоций   от совместной деятельности.  

Задачи:

Обучающая: продолжать учить детей выполнять словесные инструкции педагога, действовать сообща со взрослым, проявляя самостоятельность, аккуратность;

Развивающая: вырабатывать у  детей  привычку  выполнять задание   правильно и красиво, развивать чувство эстетического восприятия, творческого вдохновения;

Воспитывающая:  воспитывать трудолюбие,   умение замечать свои достижения, проявление заботы и внимания к близкому человеку.

Предварительная работа:  рассматривание картинок и открыток с изображением новогоднего праздника, беседы о традициях в семье.

Методы и приемы: Вопросы к детям, художественное слово,  практическая деятельность, рефлексия.

Материалы и оборудование:  столики для творчества, кисти, клей ПВА, шаблон Деда Мороза, колонка МП шаблоны для лица, шапочки, салфетки, мягкие помпоны и т.пр.

Ход:

Играет спокойная музыка, центральная стена в зале украшена под новогоднюю тематику.

Педагог: «Здравствуйте, здравствуйте, приходите быстрей,  Новогодняя мастерская - приглашает друзей!» (родители с детьми проходят в зал и рассаживаются)

Педагог: Необычно сегодня в нашем зале, мы с вами пришли в мастерскую, в которой вы себя почувствуете художниками и скульпторами - согласны?

Скажите, а какой зимний праздник всегда ждут и дети, и взрослые? (ответы)

В ваших семьях есть какая-то особенная традиция встречи праздника? (дети и взрослые коротко рассказывают о них)

Педагог: Да, этот праздник дарит много чудес нам и новогодняя ночь полна приключений и забав.

Кто - же самый желанный гость на Новый год? Кого с нетерпением ждут дети?

Сегодня, мы тоже будем маленькими волшебниками и смастерим своего Деда Мороза.

Педагог: Перед вами есть специальный конус, какого он цвета? (красного) Кафтан у Мороза либо синий, либо красный, как в нашем случае, он длинный и будет подпоясан кушаком (поясом)

Ребята, а какие детали костюма вы ещё знаете? (ответы детей)

Головной убор Мороза обрамлен теплым мехом, нос яркий - красный от холода и, конечно- же, большая борода.

Вот, детально разобрались с Дедушкой, теперь пора приступать к созданию своей новогодней игрушке - Дедушке Морозу.

А чтоб в нашей мастерской быстрее происходило воплощение, мы включим сказочную новогоднюю мелодию, под которую твориться будет легче.

(Педагог поэтапно показывает, как изготавливается игрушка, родители помогают детям)

Педагог: Ну, пора познакомиться с нашими новоизготовленными волшебниками, ребята, выходите со своими творениями и представьте их нам.

 Игра - «Познакомимся» (дети придумывают имя Морозу)

Педагог: Ребята, а давайте мы спросим у наших родителей, какие же волшебства будет уметь делать ваш Дедушка Мороз? Чего же ждут наши взрослые от праздника? (ответы взрослых)

Педагог: Ну, вот и наша мастерская наполнилась волшебством от хороших пожеланий в адрес друг друга, спасибо всем за творчество и счастливого вам праздника, в кругу близких и родных. Будем рады, если вы вновь посетите нашу мастерскую.