Конспект НОД по лепке, с использованием природного материала «Тыква»
методическая разработка по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД по лепке, с использованием природного материала «Тыква»

Конспект НОД нетрадиционной технике по лепке

Возраст: Младшая группа №1.

Тема: «Тыква» с семенами тыквы

Программные задачи:

Образовательные: Закреплять умения и навыки работать с пластилином и природным материалом; познакомить с лепкой из семян тыквы; расширить кругозор детей.

Развивающие: развивать пространственное мышление, умение видеть красоту природы.

Воспитывающие: воспитываем самостоятельность, интерес к художественному искусству лепке.

Оборудование и материалы: Иллюстрация ромашек, образец воспитателя, картонная основа на каждого ребёнка, пластилин жёлтого цвета, семена тыквы.

Цель: Закрепить знания детей о цвете и форме (круг и овал).

Ход

Организационный момент.

Приглашаю детей присаживаться за свои столы.

Сюрпризный момент:

Воспитатель: Ребята посмотрите внимательно, а кто это к нам пришёл в гости?

Дети: Собачка

Воспитатель: А как же зовут гостя? Давайте поздороваемся?

Дети: Да!

Воспитатель и дети: Здравствуйте Собачка!

Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята, а как же нашу гость зовут? Давайте спросим?

Дети: Давайте.

Воспитатель: Дорогой гость собачка, скажите пожалуйста, как вас зовут?

Собачка: Меня зовут Дик.

Воспитатель: Дик, а откуда ты к нам в группу пришел?

Дик: Я пришел к вам со своего огорода. Я там гуляю очень часто. Но вот сегодня огород был пустой ни одной красивой тыквы. Помогите мне вернуть огороду красоту.

Воспитатель: Ребята поможем Дику?

Дети: Да!

Показ образца:

Воспитатель: Посмотрите на свои столы, у вас лежит пластилин и семена тыквы, а также картон зелёного цвета на котором вы будете делать «тыкву». Посмотрите, как сделала я. Вам так же нужно постараться сделать.

Сейчас я вам покажу, как мы будем делать тыкву.

Я беру оранжевый пластилин, кладу себе в ладошку второй ладошкой прикрываю и делаю круговые вращения и получаю круг, затем беру и приплющиваю его и прикрепляю на зелёный картон.

А теперь внимание: Я беру семечки тыквы по одной и кладу их к краю середины будущей нашей тыквы и немного проталкиваю в серединку. И так последующие семечки пока полностью не заполним край серединки.

Пальчиковая гимнастика

«Пальчики в лесу»

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышли пальчики гулять:

(возьмите ладонь ребенка или предложите детям растопырить пальчики и пошевелить ими)

Этот пальчик гриб нашел (загибаем мизинец)

Этот пальчик чистить стал (загибаем безымянный палец)

Этот резал, этот ел (загибаем средний и указательный пальцы)

Ну а этот – лишь глядел (загибаем большой палец, щекочем ладошку ребенка)

Повторяем с другой рукой.

Самостоятельная деятельность:

Берут пластилин жёлтого цвета, кладут в ладошку, прикрывают второй рукой и делают круговые вращения, получают круг. Затем приплющивают круг и придавливают на заготовленный зеленый картон. Затем берут семечки тыквы и к краю середины прикладывают их и не много проталкивают вовнутрь цветка.

Помогаю в процессе работы.

Воспитатель: Ребята у всех тыквы получились?

Я беру Дика, мы идём смотреть, какие у вас тыквы получились.

Дик  посмотри, какие мы тебе тыквы сделали, тебе нравятся?

Дик: Да, очень! Ребята вы такие молодцы! Теперь мой огород будет очень красивым и весёлым! Спасибо вам большое!

Воспитатель: Ребята нам пора прощаться с Диком ведь ему пора в огород!

Дети: До свидания Дик!

Воспитатель: Ребята, сейчас по очереди подходите ко мне, со своей работай, и идёт мыть руки.