Ноябрь 2022
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Задачи:

• Познакомить детей с новым видом аппликации – «объёмная аппликация».

• Научить детей строить зонтик из конусов сделанных из бумаги.

• Развивать у детей мелкую моторику пальцев рук.

• Воспитывать аккуратность при работе с клеем.

Методы и приёмы: Беседа, отгадывание загадки, показ способа аппликации, самостоятельная работа детей, помощь детям при затруднении, итог занятия, анализ готовых работ.

Оборудование: Готовая работа, зонтик для демонстрации, детали для изготовления конусов из цветной бумаги, картон для основы, клей, клеёнки, тканевые салфетки.

В: Здравствуйте, ребята! Скажите, пожалуйста, какое время года сейчас за окном? (ответы детей)

В: А как вы определили, что на улице осень? (ответы детей)

- Совершенно верно, на улице осень.

- Осенью, погода бывает разная, и солнечная как сейчас. Пасмурная, когда небо хмурое, и много на нём чёрных туч.

- А ещё какая погода бывает осенью? (ответы детей)

В: Правильно, дождливая.

- А что берут все люди когда выходят на улицу в дождливую погоду? (ответы детей)

В: В небе туча ой, ой, ой!

Все бегут, спешат домой.

Только я один смеюсь,

Черной тучки не боюсь.

Не страшны мне дождь и гром,

Я гуляю под зонтом.

- А для чего нам нужен зонтик? (ответы детей)

В: Сегодня ребята мы будем мастерить разноцветные зонтики.

В: Давайте, на некоторое время станем маленькими волшебниками и превратим разноцветные бумажные квадратики в волшебный зонтик. Крибле-крабле-бумс! Итак, мои маленькие волшебники, за работу!

[Воспитатель показывает, как нужно из разноцветных квадратиках сделать зонтик]

В: Но перед тем как приступить к работе нам нужно сделать гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Дождик»

Раз, два, три, четыре, пять, (Удары по столу пальчиками.

Левая начинает с мизинца, правая —с

большого пальца.)

Вышел дождик погулять. (Беспорядочные удары по столу

пальчиками обеих рук.)

Шел неспешно, по привычке, («Шагают» средним и указательным пальчиками

обеих рук по столу.)

А куда ему спешить?

Вдруг читает на табличке: (Ритмично ударяют то ладонями, то

«По газону не ходить!» кулачками по столу.)

Дождь вздохнул тихонько: (Часто и ритмично бьют в ладоши.)

— Ох! (Один хлопок.)

И ушел. (Ритмичные хлопки по столу.)

Газон засох.

В: А теперь приступаем к работе мои волшебники. Кто сделал зонтик не забудьте приклеить ручку.