Конспект по аппликации из цветной бумаги
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект по аппликации из цветной бумаги

«Осенние картины» в старшей группе.

Образовательная область: художественное творчество.

Цель: формировать у детей интерес к художественному творчеству, воспитывать аккуратность.

Задачи.

Образовательные:

-учить детей создавать композиции путем обрывания цветной бумаги;

-закреплять знания детей о различных цветах (красный, оранжевый, зеленый, желтый, коричневый);

-продолжать закреплять навык наклеивания на основу;

Развивающие:

-развивать чувство цвета и композиции;

-развивать мелкую моторику рук;

Воспитательные:

-воспитывать усидчивость, аккуратность, старательность;

-воспитывать интерес к творчеству.

Длительность занятия: 25 минут.

Предварительная работа: беседа на тему осени, чтение стихотворений про осень, наблюдения на прогулке, рассматривание изображений осенних деревьев.

Материалы и оборудование: полоски цветной бумаги четырех цветов (красный, желтый, оранжевый, зеленый, клей, кисточки для клея, салфетки, клеенки, белый картон, емкости для клея, заготовки ежей, заготовки вырезанных ладоней из коричневой бумаги, презентация с изображениями осенних деревьев.

I.Вводная часть.

Дети сидят на стульях полукругом лицом к воспитателю, воспитатель сидит напротив детей.

Воспитатель: ребята, какое сейчас время года?

Дети: осень.

Воспитатель: верно, какие осенние месяцы вы знаете?

Дети: сентябрь, октябрь, ноябрь.

Воспитатель: правильно. Молодцы ребята! А что происходит деревьями, с их листвой?

Дети: листва желтеет и опадает, все вокруг разноцветное.

Воспитатель: верно ребята!

Посмотрите я для вас подготовила изображения осенних деревьев. (Показывает презентацию). Видите, ребята, какие красивые, яркие деревья. Сегодня мы с вами будем делать аппликацию, которая называется «Осенние картины». Я покажу вам, как вы будете выполнять работу, а вы внимательно смотрите.

II. Основная часть.

Воспитатель: у каждого из вас лежит вот такая вырезанная ладонь, какого она цвета ребята? (Показывает вырезанную часть).

Дети: коричневого.

Воспитатель: верно! Это будет ствол и ветки нашего будущего дерева. Его приклеим на картон белого цвета. Наносим клей на вырезанную ладонь, клей наносим кисточкой и излишки убираем салфеткой.

Затем вы возьмете вот такие полоски (показывает полоски разных цветов, каких цветов эти полоски?

Дети: красный, зеленый, желтый, оранжевый.

Воспитатель: верно, рвем пальчиками их на мелкие кусочки, это будут листья нашего дерева, получившиеся кусочки приклеиваем к нашему дереву, в разном порядке. Так, чтобы наше дерево было ярким, красочным.

И наклеим под деревом, это будут опавшие листики.

(Воспитатель показывает, конверт детям).

В этом конверте лежит еще, кое-что. Чтобы узнать, что внутри конверта, нужно отгадать загадку, отгадаете?

Дети: да.

Воспитатель:

На спине иголки,

Длинные и колкие.

А свернётся он в клубок —

Нет ни головы, ни ног. (Ёж).

Дети: еж.

Воспитатель: верно ребята, внутри конверта лежат вот такие ежики, я раздам каждому таких ежиков, и мы их наклеим под дерево.

Воспитатель: теперь садимся за свои места и начинаем работать.

(За пять минут до окончания занятия воспитатель напоминает детям, что время подходит к концу и им нужно заканчивать свою работу).

III.Заключительная часть.

Воспитатель: ребята у вас получились красивые работы, давайте с вами устроим выставку в музее «Осенних картин».

(Дети совместно с воспитателем организовывают выставку работ).

Воспитатель: ребята, какое дерево получилось самым нарядным?

(Дети называют самое нарядное дерево).

Воспитатель: почему вы так думаете?

(Дети отвечают).

Воспитатель: а какое дерево уже готово к зиме?

(Дети называют дерево, которое больше всего готово к зиме).

Воспитатель: почему вы так думаете?

(Дети отвечают).

Воспитатель: на этом наше занятие подошло к концу, все сегодня молодцы, были старательными. И сейчас мы с вами убираем свои рабочие места и идем играть.