Конспект ООД по изодеятельности в старшей группе детского сада по теме: "Ваза с фруктами и ягодами"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект ООД по рисованию с элементами аппликации «Фрукты в вазе»

Интеграция: «Социально - коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

Виды детской деятельности: продуктивная, коммуникативная.

Цель: Формировать у детей интерес к художественному творчеству через различные способы взаимодействия на него. Продолжать отрабатывать приемы вырезывания предметов круглой и овальной формы.

Задачи:

- Развивать мелкую моторику пальцев рук, внимания, воображения, памяти,

- Формировать умение делать ножницами на глаз небольшие выемки для передачи характерных особенностей фруктов;

- Закреплять приемы аккуратного наклеивания.

-Продолжать обогащать словарь, закреплять знания детей о фруктах.

- Закреплять приемы рисования акварелью;

- Развивать творческие способности детей;

-Учить детей отвечать на вопросы полным предложением.

Организация развивающей среды

Дидактический материал: «Лото ФРУКТЫ», «Четвертый лишний».

с/р игра: «Магазин»

Дидактический материал:

 иллюстрации фруктов, ваза с фруктами, силуэты ваз;

Раздаточный материал:

клеёнки, акварель, простой карандаш, кисть, тряпочки, лист А4, вода, цветная бумага, ножницы, клей-карандаш, и салфетки.

Словарная работа: Фрукты, фруктовые деревья, фруктовый сад, фруктовая ваза, акварель

Предварительная работа

- Беседы об овощах, фруктах и ягодах; рассматривание картинок с фруктами и ягодами; отгадывание загадок; игры на определение и сортировку овощей, фруктов и ягод.Беседа о фруктах, дидактические игры «Лото ФРУКТЫ», «Четвертый лишний», наблюдение на прогулке за фруктовыми деревьями на территории детского сада.

Проведение ООД:

I. Организационный момент:

Дидактическая игра «Узнай на ощупь» (фрукты настоящие)

Педагог вносит в группу мешочек, в котором находятся фрукты и предлагает детям поиграть в игру «Узнай на ощупь».

Дети по одному на ощупь должны узнать фрукт, назвать его, достать из мешочка, показать детям, правильно ли был угадан фрукт, положить фрукт в вазу.

II. Основная часть:

1. Беседа

- Скажите, а какие фрукты вы достали из мешочка? (ответы детей)

- Что это за фрукт?

- Какого он размера? Цвета? Формы?

- Какой он на вкус?

Сегодня я вам предлагаю нарисовать  вазу для фруктов. Но сначала давайте разогреем наши пальцы.

2. Пальчиковая гимнастика «Компот»:

3. Объяснение приемов рисования.

Сначала мы должны представить, где разместится ваза на листе бумаги. Сделать отступы справа и слева, обозначить верх и низ вазы с помощью простого карандаша, делать набросок. После этого с помощью акварельных красок сделаем фон широкой кистью, а когда краска подсохнет, гуашью раскрашиваем вазу.

4. Аппликация

- А теперь мы с вами вырежем и приклеем фрукты.

Выбор цвета бумаги для определённых фруктов, напоминание способа вырезания, правила работы с ножницами и клеем.

- Как будем вырезать угощение? (дети обсуждают, как и  какой фрукт они бы вырезали, приходят к выводу, что большинство фруктов имеют круглую или овальную форму).

- Как нам вырезать круг из квадрата?

(обрезать уголки, постепенно поворачивая заготовку, для получения круга)

- А теперь разомнём свои ручки и можно приступать к работе.

5. Пальчиковая гимнастика «Апельсин»

6. Продуктивная деятельность.

Педагог при необходимости помогает. После, все работы детей располагаются на выставке.

III. Итог.

Вопросы:

- О чем мы беседовали с вами?

- В какую игру вы играли?

- Что мы рисовали с вами?

- Какие работы вам понравились больше? Почему?

Оценка деятельности детей педагогом:

 – Молодцы, ребята, какие замечательные вазы с фруктами и ягодами у вас получилось. Какие красивые должно быть вкусные бананы и апельсины, и виноград! Вы работали дружно, помогали друг другу и вот итог вашего совместного труда.

7. Литература

1. От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа

дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. - 304 с.

2. Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду: Книга для воспитателя детского сада. – М. : Просвещение, 1991 год,