Конспект занятия по лепке в старшей группе "Бабочки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект НОД по лепке «Бабочки» в старшей группе

Цель. Развитие творческих способностей детей, умение передавать образ бабочки путем использования разнообразных способов лепки.

Задачи.

• Познакомить детей с многообразием бабочек.
• Воспитывать интерес к жизни насекомых.
• Расширять представления и знания детей об особенностях внешнего вида бабочки.
• Развивать моторику рук.
• Закреплять навыки работы с пластилином.
• Познакомить с симметрией на примере бабочки.
• Развивать любознательность. Воспитывать интерес и заботливое отношение к живой природе.

Материал:

• аудиозапись «Звуки леса»,
• доски для лепки,
• пластилин,
• красочные иллюстрации бабочек.

Ход занятия.

Вводная часть.

Воспитатель. Ребята, скажите, какое сейчас время года? (Ответы детей).

Скажите, что изменилось с приходом лета? (Ответы детей).

Я предлагаю вам отправиться в лес на прогулку. Посмотрите, какая красивая полянка, давайте сядем, отдохнём и полюбуемся красотой. Закройте глаза и расскажите, что вы видите?

Дети: Цветы, траву, деревья вокруг, птиц, насекомых…

В: А что слышите?  - Дети: Пение птиц.

В: А что вы чувствуете?  - Дети: Аромат цветов.

В: Ой, что это, посмотрите?

Спал цветок, и вдруг проснулся.

Больше спать не захотел,

Шевельнулся, встрепенулся,

Взвился вверх и улетел.

Дети. Бабочка.

В: Мир бабочек очень богат и разнообразен. Сейчас вы это сами увидите, только не шумите, а то можете спугнуть бабочек.

Бабочки яркие, красивые, лёгкие, загадочные. Они одни их самых красивых живых существ на земле.

Сначала бабочка откладывает яички. Из яиц появляются личинки-гусеницы. Они поедают листву растений. Некоторые личинки настолько прожорливы, что могут съесть всю листву растения.

Наевшись, гусеница подрастает и превращается в куколку или кокон. Куколка прикрепляется к листочку или коре дерева и замирает.

Из куколки появляется взрослое насекомое – бабочка!

Ребята, а какую пользу приносят бабочки?

Дети. Ответы детей.

Воспитатель. Перелетая с цветка на цветок, бабочки на лапках переносят пыльцу, и от этого растение лучше растет и дает больше урожая. Этим бабочки приносят пользу. Вместо рта у нее длинный тонкий хоботок. Обычно он свернут в тугую пружинку, но когда бабочка садится на цветок, ее хоботок разворачивается и опускается за жидким нектаром. Усики чувствуют аромат цветка издалека. Крылья бабочки покрыты красящими веществами. Они придают бабочке окраску. У нее большие круглые глаза.

Посмотрите, какие разные бывают бабочки. Заметьте, крылышки у них симметрично раскрашены.

Физкультминутка.

Утром бабочка проснулась,

Потянулась, улыбнулась.

Раз - росой она умылась,

Два - изящно покружилась.

Три - нагнулась и присела.

На четыре полетела.

У реки остановилась,

Над водою покружилась.

Ой, ребята, посмотрите, все бабочки улетели, а одна осталась на полянке! Ей будет очень скучно и тоскливо. Как же нам ее помочь?

Дети. Ответы детей.

В: Молодцы! Давайте слепим ей подружек, но перед началом работы мы с вами разогреем пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Бабочка»

Маленькая гусеница по листу ползёт

Листик как конфеточку целый день грызёт

Наконец накушалась, кокон вдруг свила

В коконе как куколка зиму проспала

А весной той куколке надоело спать

Превратилась в бабочку, чтоб везде летать.

Практическая часть.

Сначала мы слепим тельце для нашей бабочки. Берем коричневый пластилин. Разминаем его. И катаем из него небольшую колбаску. Вот и получилось тельце.

Теперь берем с вами большой кусок пластилина. Делим его на две равные части. Затем каждую половинку снова делим пополам. Из этих частей мы будем лепить крылышки для нашей бабочки. Каждый кусочек пластилина разминаем и катаем из него шар. Далее придавливаем его между двумя пальцами, чтобы получилась лепешечка. Теперь эти лепешечки прикрепляем к тельцу.

Вот и получилась бабочка, но чего же не хватает? Правильно, узора на крылышках. Теперь берем любые понравившиеся цвета, и украшаем крылышки.

Какие все молодцы! Такие бабочки-красавицы у нас с  вами получились!

Заключительная часть. Ребята, вам понравилась прогулка в лес?

Что узнали нового?

Чему научились?

А теперь нам пора возвращаться в детский сад.