Конспект занятия по лепке для детей 3-го жизни на тему "Яблоки для ежа" с использованием бросового материала.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

                                 Конспект занятия по лепке для детей 3-го жизни

на тему "Яблоки для ежа" с использованием бросового материала.

Програмное содержание:

1. Воспитывать у детей желание заниматься лепкой, вызывать сочувствие к игровым персонажам, оказывать им помощь.

2. Продолжать учить детей лепить круговыми движениями, использовать природный материал (веточки) для оформления работ.

Словарная работа:   яблоки, круглые, с веточкой, ёж, норка.

Материал: комок глины, веточка, дощечка, влажные тряпочки на каждого ребёнка, игрушка ёжик лежит в норке.

                                                Ход занятия.

Дети входят в группу, оформленную под лес.

Воспитатель спрашивает: "Кто живёт в лесу?"

Ответы: волк, медведь, лиса, заяц.

Воспитатель: "Дети, отгадайте загадку: идёт, ползёт,иголки везёт. (Ёжик)

- Правильно , дети, это ёжик. Вот он ползёт из-под ёлочки.

Берёт ёжика и несёт к детям.

Воспитатель: - Ёжик что-то фырчит: фыр-фыр. Наверное, он проголодался. А кто знает, что ёжик любит есть?

Ответы детей: Хлеб, молоко,яблоки.

Воспитатель: Дети, пойдёмте с ёжиком, он нам покажет, где он живет, где его норка. Может , в его норке что-то рацдём.

В норке воспитатель находит яблоко.

Воспитатель: Дети, посмотрите, какое яблоко, потрогайте его. Оно какое - твёрдое или мягкое?

Ответы: Твёрдое.

Воспитатель: А какое оно по форме ?

Ответы детей: круглое.

Воспитатель: У яблока вверху веточка, чтобы его было удобно брать.

Дети, что-то ёжик не весёлый. Что у него случилось? У него маленькие ежата, тоже хотят яблоки. Как ему помочь ему накормить ежат?

Ответы детей: можно слепить.

- А из чего можно слепить?

Ответы детей: из глины, пластилина, теста.

Воспитатель: Пойдём, ёжик с нами, мы тебе поможем.

Дети садятся за столы.

Воспитатель: Дети, посмотрите, как я буду лепить яблоко, а потом вы будете лепить.

У меня есть глиняная палочка - вот такая (показывает). Эту палочку я разделю на два комочка, и из каждого слеплю по яблоку. Я возьму один комок глины, положу его на ладошку, а другой ладошкой прикрою и буду катать глину между ладошками круговыми движениями. А вы , ребята, показывайте вместе со мной, как вы будете лепить яблоко. показывайте в воздухе, вот так, как я.

Вот, ребятки, и слепила я яблоко - круглое, ровное. У яблока ещё есть веточка, для того, чтобы его было удобно брать, веточка сверху: вот у меня веточка. сейчас я её воткну. Красивое у меня получилось яблоко?

А сейчас вы, дети, начинайте лепить яблоки.

Во время занятия воспитатель помогает, подсказывает от имени ёжика.

Воспитатель: -Дети, кто слепил яблоки, кладите их на тарелочку, вытирайте руки. задвигайте стульчики, и мы отдохрём. а то ведь вы устали. и пальчики ваши устали.

                                           Пальчиковая гимнастика.

                                           Вот и дерево стоит,

                                           Наших деток веселит.

                                           Веточки качаются,

                                           Детки улыбаются.

Воспитатель:- Дети мы свами знаем, что яблоки растут на дереве. А дерево высокое. Давайте с вами покажем, какое оно высокое.

Дети поднимают вверх обе руки и тянут их вверх.

- Дети берите свои тарелочки и несите ёжику он отнесёт их своим ежатам.

Ёжик: Молодцы, ребята, старались, хорошие яблоки слепили для моих ежат - ровные, круглые, с веточками - удобно брать, красивые. Мне так весело, что хочется с вами поиграть.

                                                       Игра.

                                            Мы весёлые ребята,

                                            Любим прыгать и скакать.

                                           Так попробуй нас догнать.

                                            Раз, два, три, четыре, пять.

Воспитатель с ребятами прощается с ёжиком: "До свидания, ёжик".

- До свидания , дети, спасибо вам за яблоки для моих ежат.