Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе

 «Красивая салфетка»

Цель: Создание условий для развития творческой активности детей.

Задачи:

1. Формировать умение детей предварительно выкладывать готовые детали в определённой последовательности на листе и аккуратно наклеивать их.

2. Закрепить знания детей о геометрических формах, названиях цветов.

3. Развивать эстетическое и образное восприятие, чувство формы.

4. Воспитывать самостоятельность, аккуратность.

Материалы: белые листы квадратной формы на каждого ребенка, маленькие квадраты (3Х3) зеленого цвета (по 4 шт. на каждого ребенка), кружки оранжевого цвета (по 5 шт. на каждого ребенка), клей ПВА, клеевые кисти, салфетки, клеенки, образец.

Ход занятия

Воспитатель:

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

Загадка

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придет весна,

Просыпается от сна.

(Медведь)

Воспитатель: У Миши сегодня день рождения и он пригласил много гостей. Но, ребята, когда он, стала накрывать стол, то обнаружил, что не хватает на всех салфеточек.

Воспитатель: К сожалению он не успеет сходить в магазин, гости скоро придут? Как ему помочь? (Высказывания детей)

Воспитатель: Отличая идея! Что на нужно для работы? (Клей, бумага, картон). У нас как раз все есть!

Давайте посмотрим, какая у Миши салфетка (рассматривание образца).

Какой формы моя салфеточка? (Квадратная)

А что на ней изображено? (Геометрические фигуры). Какие?

Воспитатель: На салфетку надо разложить геометрические фигуры (Круг, квадрат) разного цвета. Я возьму круг красного цвета, положу на салфетку, затем положу синий квадрат чуть- чуть отступлю, а за ним снова круг.

Воспитатель: Чтобы фигуры с салфетки не растерялись, что мне нужно сделать? (Приклеить)

Воспитатель: Возьму один круг, цветной стороной положу на клеёночку и намажу его клеем. Кисточку буду держать тремя пальцами, выше металлической части. Я набрала клей, а лишний клей оставлю на краю баночки, и буду намазывать белую сторону. Кисточку положу на подставочку, возьму фигуру и положу на салфетку, прижму тряпочкой, вот так. Так я буду приклеивать все фигуры. Вот такая красивая салфетка у меня получилась!

Физминутка

Воспитатель: Предлагаю, вам ребята немного отдохнуть, повторяйте движения за мной :

У нас славная осанка,

Мы свели лопатки.

Мы походим на носках,

А потом на пятках.

Пойдём мягко, как лисята,

Ну, а если надоест.

То пойдём все косолапо,

Как медведи ходят в лес.

-А сейчас я приглашаю вас за столы, где каждый из вас может создать салфетку. (Творческая практическая деятельность. Образец педагога)

Итог

- Ребята, для кого вы сделали такую красоту?

- Почему вы сделали салфетки для Медведя?

- Какой формы получились салфетки?

  Воспитатель: Вы все отличные мастера по изготовлению салфеток!

Красивые салфетки у вас получились! Теперь Мишиным друзьям будет приятно пить чай, ведь чашки будут стаять на таких красивых салфетках.