Конспект ежик Цель: создание объёмной аппликации из бумажных полос
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект ежик

Цель: создание объёмной аппликации из бумажных полос.
Задачи:
- познакомить со способом склеивания бумажных полос в «капельки»;
- научить складывать листья «косой гармошкой»;
- развивать моторику руки;
- развивать творческие способности.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, прочтение стихотворений, наблюдения на прогулках.

Необходимый материал:
- цветной картон формата А5,
- цветная бумага,
- ножницы,
- клей – карандаш,
- фломастеры.

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята, отгадайте загадку:

 Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной,

Иголок очень много,

А нитки ни одной.            (Ёж)

Воспитатель: - Кто не знает ёжика? Этого милого, смешного зверька можно встретить в лесу, на даче, даже на обочине дороги.

Воспитатель: - А вы видели настоящего ежа? Какой он, расскажите? (Ответы детей).

Уточнение ответов детей: Мордочка у ежа маленькая, с вытянутым носом, вся покрытая короткими серыми волосками. Чёрные, как бусинки глаза, кажутся очень умными, но видит ёжик плохо, а вот нюх у него прекрасны. Лапки у ёжа короткие с маленькими коготками. Что я ещё забыла? (ответ детей)

Воспитатель: - Ну, конечно же, колючки! А для чего они ему нужны?

Воспитатель: - Верно, как же ежу без иголок? Это средство защиты от врагов. Свернётся ёж в клубочек, ощетинит свои иголки – попробуй-ка, съешь его! А ещё зачем ему нужны иголки?

Воспитатель: -Правильно. Иголки помогают ежу переносить что-нибудь на своей спине. Ведь лапки у него короткие, ими он ничего и взять-то не может, с их помощью ежик только передвигается. У ёжика острые зубы, но во рту много не унесёшь, поэтому иголки его выручают. С их помощью он и жилище своё обустраивает на зиму. Вот послушайте, как он это делает:

Загорелись, как пожар, на рябине кисти,

Катится на встречу шар из осенних листьев.

Ты его не узнаёшь? Приглядись-ка – это ёж!

Золотым клубочком стал хитрый ёжик колкий,

Листья клёна нанизал на свои иголки.

Их несёт к себе домой, стелет на кроватку,

Чтобы долгою зимой спать под ёлкой сладко.

Пусть ему навеют сны снежные метели,

Пусть проспит он до весны в тёплой колыбели.

 Воспитатель: Вот таким образом ёжик готовится к зимней спячке. А чтобы не спать голодным зиму, он старается летом наестся впрок и накопить подкожный жирок.  А вы знаете, чем любит лакомиться этот зверёк?

Воспитатель: - Ежи питаются насекомыми, червями, лягушками, ящерицами, плодами растений. Да, ребята, ежи всеядны - могут съесть даже ядовитую змею и не отравиться.

Воспитатель: - К каким животным относится еж? (к диким)

Воспитатель: - Ежи активны ночью, а днем отсыпаются в норках.

Воспитатель: - Скажите, а как зовут детёнышей ежа?

Воспитатель: - Ежата. Весной в гнезде ежа, которое он обычно устраивает где-нибудь под кустом или в какой-нибудь ямке, появляются малыши. Они рождаются слепыми, и иголок у них сначала нет. Потом иголки появляются: белые и мягкие, потом темнеют и становятся твёрдыми и крепкими. Мама-ежиха очень любит своих детей, кормит их молоком, а если чувствует опасность, то перетаскивает своих детёнышей в другое место, более безопасное. Когда ежата подрастают, ежи-родители учат своих малышей искать и ловить разных насекомых.

Воспитатель: - А сейчас давайте превратимся в ежат и поиграем.

Физкультминутка «Ёжик»

-Подожди, колючий еж,

Прямые руки в стороны,

затем перед грудью

Ты скажи: куда идешь?

Ходьба на месте с высоким

 поднятием колена

И энергичными взмахами руками.

-К рыжим белкам я иду,

Прыжки на месте

Им иголки я несу.

Вращение сцепленными в замок кистями.

Пять портних за пять минут

Поочередно загибают

пальцы на правой руки в кулак

Рукавицы мне сошьют.

Поочередно загибают

 пальцы на левой руке в кулак.

В  конце стряхивают кистями.

Воспитатель: - Мы вырежем из бумаги ёжика, сделаем ему иголки и поможем ежу приготовиться к зиме.

Каждый прямоугольник на разрезаем на полоски.

Склеиваем из полос «капельки» и приклеиваем их по контуру ежа, начиная с верхнего ряда. Следующие ряды надо приклеивать на 1, 5 – 2 см ниже предыдущего. У каждого может получиться разное количество рядов.

А теперь можно и нарисовать ежику мордочку.

Воспитатель: Какие замечательные ежи у вас получились!

Воспитатель: - А представьте себя этим зверьком, каким бы вы были ежом? (маленьким, веселым, грустным, испуганным, злым). Почему?

Воспитатель: - Придумайте имя для своего ежика.

Выставка детских работ.