Конспект НОД по аппликации в подготовительной группе «Снеговик»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Задачи:

• Учить детей вырезать части снеговика из квадратов бумаги, выкладывая на листе цветной бумаги, составлять изображения снеговика из готовых форм.
• Учить красиво располагать изображение на листе
• Упражнять в правильном наклеивании их.
• Закреплять умение правильно держать ножницы, пользоваться клеем, кистью и салфеткой.

Развивающие задачи:

• Развивать творческие способности.
• Развивать образное мышление и воображение.
• Развивать мелкую моторику рук.
• Развивать аккуратность.

Материал: схема изготовления поделки, цветная бумага, белая бумага, клей пва, салфетка, ножницы, восковые мелки.

Ход НОД

Воспитатель: Ребята, сейчас я вам загадаю загадку, а вы слушайте очень внимательно и попробуйте отгадать про что она:

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила.
Дети: Зима.

Воспитатель: Всё правильно, ребята, это зима. По каким признакам вы можете определить зиму? (снег, мороз, лёд, метель).

Воспитатель: Скажите, ребята, какой бывает снег? (белый, пушистый, мягкий, хрустящий, блестящий, холодный, лёгкий, мокрый)

Воспитатель: Что можно построить из снега? (снеговика, колобки, дом, крепость, горку, животных).

Воспитатель: Правильно, можно построить много интересного.

(Раздается стук в дверь, приносят письмо). 

Воспитатель достает письмо и читает вслух.

«Дорогие ребята! Меня зовут Снеговик. Мы с братьями решили погулять в лесу, ведь там так красиво. Все деревья нарядно одеты в блестящие белоснежные шубки, красиво падают снежинки. Я засмотрелся и не заметил, как мои братья ушли. Долго искал я их в лесу, но так не нашел. Очень прошу вас, помогите мне пожалуйста найти моих братьев».

Воспитатель: Ребята, давайте поможем Снеговику найти его братьев! (да, поможем)

Воспитатель: прежде, чем приступить к аппликации, надо размяться.

Физ. минутка:

Раз – рука, два – рука (вытягиваем одну руку, затем – другую)
Лепим мы снеговика  (имитируем лепку снежков)
Мы скатаем снежный ком - (ладонями делаем круговые движения по бедрам)
Вот такой, (разводим руки в стороны, показывая какой большой)
А потом поменьше ком (растираем ладонями грудь)
Вот такой (показываем величину кома меньше)
А наверх поставим мы (поглаживаем руками щечки)
Маленький комок (соединяем пальцы рук вместе, показываем маленький ком)
Вот и вышел снеговик. (ставим руки в бока, делаем повороты влево – вправо)
Очень милый толстячок!
Снег метлою разметая, (шагаем на всей стопе, подняв нос кверху)
Шагает наш снеговичок.
Нос морковку задирает (активный вдох через нос)
И снежинки раздувает  (продолжительный выдох ртом)

Воспитатель: Скажите, ребята, из каких геометрических фигур состоит Снеговик? (из кругов)

Воспитатель: Да, снеговик состоит из трёх кругов.

- Круг мы будем вырезать из квадрата белой бумаги, немного закругляя уголки

- Нос, глаза, рот и пуговки мы нарисуем восковым мелками

- Шляпу вырежем из квадрата красной бумаги, отрезая углы

- А еще мы нарисуем снеговику метлу

- Вот какие братья получились у нас для Снеговика.

Воспитатель: Положите перед собой листы цветной бумаги. Какой кружок вы наклеите первым? (Самый большой)

Воспитатель: Вторым кругом будет какой? (Средний - туловище)

Воспитатель: Третьим кругом будет какой? (самый маленький – голова)

Воспитатель: Всё верно. (Дети раскладывают кружки по порядку и наклеивают их).

Воспитатель: Ребята, чего же не хватает на голове снеговика? (глаз, носа, рта и шляпки)

Воспитатель: Давайте с вами доклеим и дорисуем детали, которых не хватает (дети дополняют аппликацию).

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые братья - снеговики у вас получились. Рефлексия. 

Ну вот, наша работа подошла к концу. Мы помогли снеговику найти братьев.

Что вам понравилось на занятии. (Ответы детей). Спасибо ребята!