План самообразования: "Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста в процессе аппликации
методическая разработка по аппликации, лепке (старшая, подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 53 комбинированного вида Красногвардейского района г.Санкт-Петербурга

План по самообразованию

«Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе аппликации»

на 2020-2021 уч.г.

Воспитатель: Ляпунова Инна Напаевна

г. Санкт-Петербург

2020-2021г.

Тема самообразования:

«Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе аппликации»

Цель: Повышение своего профессионального уровня (теоретического и практического) и компетентности. Создание условий для развития художественно - творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе продуктивной деятельности.

Задачи:

1. проанализировать исследования по проблеме творческих способностей в отечественной и зарубежной психологии;

2. изучить содержание и специфику художественного творчества детей в технике аппликации (традиционная и нетрадиционная);

3. продиагностировать художественно – творческие способностей детей дошкольного возраста;

4. выявить уровень развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста;

5. создать условия для обогащения и накопления творческого опыта детей в ходе изобразительной деятельности - аппликации;

6. взаимодействовать с родителями в процессе формирования у детей творческих способностей;

7. реализовывать системы мероприятий, направленной на повышение уровня изобразительно-творческой деятельности детей.

Актуальность: 

В настоящее время произошли кардинальные изменения в общественной и экономической жизни нашего государства, наступил век нанотехнологий и информатизации, обществу требуются личности инициативные, способные нестандартно мыслить, быть готовыми к активности творческого характера, умеющие создавать креативные продукты своей деятельности. С психологической точки зрения дошкольное детство является благоприятным периодом для развития творческих способностей потому, что в этом возрасте дети чрезвычайно любознательны, у них есть огромное желание познавать окружающий мир. В этом контексте проблема развития творческих способностей детей дошкольного возраста приобретает особое значение. Важную роль в их развитии играет продуктивная деятельность, так как, наряду с игровой, она в дошкольном детстве является ведущей деятельностью. Данный аспект находит отражение в формулировках ФГОС, предполагающих как «развитие продуктивной деятельности», так и «творчества» дошкольников.

Ожидаемые результаты:

- Систематизация материала по развитию творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе аппликации.

- Познакомить детей с традиционными и нетрадиционными методами аппликации, с использованием различных инструментов и материалов.

- Сформировать представления о разновидностях форм работы.

- Сотрудничество ДОУ и семьи.

- Заинтересовать родителей актуальностью данной темы.

- Повысить уровень знаний о значимости аппликации в развитии творческих способностей детей.

Формы работы с родителями и детьми:

- Родители:

• - сотрудничество через консультации,
• - беседы,
• - совместное изготовление и приобретение традиционного и нетрадиционного материала.

         - Дети: 

• Использование дидактических игр

• Выставки работ.
• Использование ИКТ
• Рассматривание книг, иллюстраций предметов народного искусства и своих готовых изделий.
• Индивидуальная работа с детьми
• Использование приема сотворчества и коллективных работ.
• Проектные технологии
• Игровые технологии
• Работа с различными видами ткани, бумаги, природными материалами.

Работа по данному направлению началась с изучения педагогической литературы, анализа исследования ученых по данной теме.

Отчет по самообразованию за 2020-2021 учебный год по теме:

     В ходе своей работы по развитию творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе аппликации», я постаралась развить у детей интерес к познанию и исследованию мира, чтобы ребенок в процессе развития этого интереса мог реализовать свои творческие способности.

Целенаправленная, систематическая и планомерная работа по художественно-изобразительной деятельности у детей дошкольного возраста через продуктивный труд дала позитивный результат: дети все более уверено работают в знакомых техниках; более точно производят свои детские работы, дети стали более сосредоточенными, внимательными, самостоятельными. Их работы приобрели осознанный, осмысленный и целенаправленный характер. В процессе художественного творчества дети сразу смогли увидеть результат своей работы, причем, всегда положительный, а значит, у ребенка появится чувство удовлетворения, желание ещё творить и созидать, доводить начатое дело до конца.

Значение аппликации как средства развития творческих способностей детей дошкольного возраста состоит в том, что она прививает ребенку любовь к творчеству и инициативе, стремление воплотить оригинальный замысел в аппликации с помощью аппликационных техник. Главное при работе над аппликацией – это атмосфера творчества, дающая ребенку радость открытий, самостоятельного создания детьми оригинальных образов.

Таким образом, подводя итоги мой педагогической работы, направленной на развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе продуктивной деятельности, а именно аппликации можно отметить, что у детей повысился не только уровень творческих художественных способностей, но и стал очевиден личностный рост всех субъектов творческого взаимодействия, что подтверждают позитивные результаты проделанной работы.