Конспект по рисованию и аппликации "Осенняя фантазия"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект по рисованию и аппликации "Осенняя фантазия"

Задачи:

- учить на основе впечатлений, знаний и умений, полученных на предшествующих занятиях, самостоятельно определить содержание своей работы, его композицию, цветовую гамму предметов, фона, необходимый природный материал, а также способы изображения в рисунке или апплекации

- учить детей работать в паре, учитывать интересы и пожелания друг друга.

- Развивать способности к формообразованию и сюжетосложению.

-Воспитывать эстетическое отношение к природе.

Предварительная работа:

Накануне рассмотреть с детьми различные художественные открытки, детские рисунки и аппликации, обращать внимание во время прогулки на осенниие пейзажи, сравнение природного материала с реальными предметами.

Материал:

Листы ватмана формата А3 по количеству пар, различный природный материал (засушенные ягоды, семечки, листья, веточки, ореховая скорлупа и так далее, краски, кисточки, фломастеры, цветные карандаши, мелки, клей, кусочки пластилина. Жетончики-листья по количеству детей.

Ход занятия:

Педагог приглашает детей присесть на ковёр полукругом.

Педагог: "Ребята, а давайте вспомним, какое время года наступило?"

Дети : " Наступила осень!"

Педагог : "Действительно, к нам пришла осень"

Ходит осень в нашем парке,

Дарит осень всем подарки:

Бусы красные — рябине,

Фартук розовый —осине,

Зонтик желтый —тополям,

Фрукты осень дарит нам.

Вот, ребята, какая Осень щедрая, сколько подарков дарит. Давайте и мы отблагодарим государыню Осень и подарим ей красивые картины, организуем выставку картин, а она будет смотреть на них и любоваться. Я подготовила для вас листы, но посмотрите-ка какие они большие! Одному ребёнку наверняка не справится. Что будем делать как вы думаете?"

Дети : "Нужно два ребёнка"

Педагог: "И правда, вдвоём намного проще работать! Но есть небольшой уговор! Каждой паре нужно будет сначала договориться что они будут делать и как, какие материалы будут использовать. Договорились?"

Дети:"Да, договорились!"

Педагог :"Вот и замечательно! Давайте сейчас каждый выберет себе пару и вы вместе займёте своё место за любым столом"

Дети рассаживаются.

Педагог: "Поглядите-ка ребята (показывает на стол, где лежат все необходимые материалы, Осень с собой принесла много различных природных материалов, вы можете их использовать в своей работе, так там лежат цветные карандаши и фломастере. Вы сами решаете какая будет ваша картина - это ваша фантазия! Я думаю, что можно приступить к обсуждению и работе. "

Педагог предоставляет детям полную самостоятельность, не вмешивается в процесс работы, при необходимости помогает.

Готовые работы педагог вывешивает получившиеся картины на стенд. Каждая пара рассказывает что они изобразили на своей картине, какие материалы и для чего им потребовались.

Педагог: " Какие же замечательные получились у вас картины. И у нас целая выставка, которая наверняка понравится Осени. А за то, что вы так старались, я хочу подарить вам такие жетончики. Педагог раздаёт каждому жетончик