Аппликация из салфеток Одуванчик
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 48

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

по художественно-эстетическому направлению развития воспитанников»

Конспект открытого занятия по  аппликации в старшей группе

«Одуванчик»

                                                                                    Составитель:

                                                                                  Соколова С.И., воспитатель

Кемерово

2021

Цель: закреплять умение составлять аппликацию из цветной бумаги и салфеток  «Одуванчик».

Образовательные задачи: закрепить знания детей о растении одуванчик, о строении,  назначении растения. Уметь вырезать из бумаги предметы симметричной формы, сложенной вдвое. Учить наклеивать детали аппликации в соответствии с замыслом. Закрепить знания детей о виде объёмной аппликации – торцевании Учить красиво располагать изображение на листе, искать лучший вариант. Учить детей адекватно оценивать свои работы и работы сверстников.

Развивающие задачи: развивать творческие способности детей, мелкую моторику рук, зрительный контроль за действиями рук . Развивать внимание, память, речь, логическое мышление, эстетический вкус.

Воспитательные задачи: воспитывать аккуратность, любовь к родной природе и бережное отношение к ней.

Методы и приемы:

Показ, совместная деятельность с ребенком.

Художественное слово: чтение стихов, загадок.

Предварительная работа: наблюдение за одуванчиками. Беседа на тему «Весна и цветущие растения». Чтение стихотворений о цветах
Разучивание стихотворений.

Оборудование и материалы:

- Листы картона, цветная бумага, клей, ножницы, карандаши,

 салфетки на стол, бумажные салфетки ( желтые 2-х слойные, разрезаны

 на квадраты 1,5 x 1,5 , белые), влажные салфетки для рук -   на каждого ребенка

- Изображение одуванчика

- Технологические карты по выполнению работы « Одуванчик»

- Магнитофон

- Запись песни « Одуванчики»( текст: Аркадия Вайнера ,музыка: Натальи Вайнер)

- Запись «Вальс цветов» П. И.  Чайковский
     

- Запись « Весна» А. Вивальди

- Магнитная доска с магнитами
 

Ход занятия:

I.  Организационный момент. Вводная часть.

Дети стоят на ковре полукругом.

Звучит музыка « Весна» А. Вивальди.

- Сегодня не совсем обычный день.
К нам в гости пришли ваши родители и сотрудники детского сада.
Давайте поздороваемся с гостями,
гости поприветствуют нас
и мы улыбнемся друг другу…

-За окном вступает в права весна - чудесное время пробуждения природы от зимнего сна.
Возвращаются с юга птицы, появляется первая листва, зацветают первые цветы.
 -Ребята, а  вы любите цветы?

  - Какие цветы вам нравятся? (Ответы детей)

  - Ребята, а какие цветы появляются раньше всех?  (Возможные варианты ответов детей: подснежники, одуванчики, тюльпаны, нарциссы, мимозы )

  - Правильно,  их еще  называют первоцветами. Давайте подойдем к нашей магнитной доске и  посмотрим на иллюстрации, полюбуемся цветами, посмотрим, какие они красивые.  

- Ребята,  так почему эти цветы называют первоцветами? (Ответы детей)
 -А сейчас я попрошу вас внимательно послушать загадку. Отгадав её вы узнаете, какой цветок нравится мне.

Глазок золотой на солнце глядит,

 Как солнце нахмурится —
Тот глазок прищурится.
(Одуванчик)

-А почему одуванчик «прищуривается»?
(Некоторые цветы могут выступать в качестве своеобразных живых барометров, так как очень чувствительны к колебаниям влажности и тепла в атмосфере. К примеру, цветы одуванчика, льна и осота в сырую и пасмурную погоду остаются закрытыми.
Отцветая, одуванчик продолжает рассказывать нам о погоде, складывая перед дождем свои пушинки и расправляя их перед ясным небом.)

- Чем ещё интересен одуванчик. Что вы знаете об этом цветке?

Наступает вечер — одуванчики «засыпают».. И все это для того, чтобы источник новой жизни — пыльца—была защищена от сырости.
Утром на солнечной полянке без часов можно узнать время. В 5-6 часов встает солнышко, и одуванчики раскрываются. К вечеру желтые огоньки гаснут и закрываются.

 - Цветок одуванчика на самом деле является корзинкой, в которую собрано около 200 цвктов.

- Одуванчик- медонос.

-Лекарственное растение.  С древних времён одуванчик используют в лечебных целях и называют "эликсиром жизни": все части этого полезного растения - и корни, и листья, и цветки - имеют целебные свойства. В Европе даже есть такая поговорка: "Если употреблять в пищу одуванчик, то болезнь проходит мимо дверей дома").

-Какие вы молодцы!!!  Сколько интересного вы знаете об одуванчике!

Предлагаю вам немного отдохнуть.

Парашютисты ( физкультминутка)

Из шариков пушистых

Над пестрым летним лугом

 Летят парашютисты

Вдогонку друг за другом.

 Едва земли коснутся —

Уснут, как на диванчике.

 А по весне проснутся...

 И будут - одуванчики!

(И.Токмакова)

- А теперь послушайте стихотворение:
Цветок

Цветок на лугу
Я сорвал на бегу.
Сорвал,
А зачем –
Объяснить не могу.
В стакане
Он день простоял - и завял.
А сколько бы он
На лугу простоял?

В. Викторов

- Почему нельзя рвать цветы?
- А я предлагаю , сделать самим одуванчик. Тогда мы сможем любоваться им дома и не причиним вред природе. Согласны?
-Проходите на свои рабочие места.

II. Практическая часть.

Наши одуванчики мы сделаем из цветной бумаги и салфеток, разместим цветок на листах картона.

Работа над аппликацией

Воспитатель показывает аппликацию-образец «Одуванчик» .

- Дети, посмотрите, что лежит у вас в тарелочках?

- Желтые квадраты из салфеток и зеленые листочки.

- Как вы думаете, из чего вырежем одуванчик?

- Из салфеток желтого цвета

- Из чего его можно вырезать стебель?

- Срезать узкую полоску от прямоугольника.

- Что еще нужно одуванчику?

- листочки (сделаем из прямоугольников)

Руководство воспитателя деятельностью детей

НАПОМНИТЬ

- не держите ножницы лезвием вверх;                                                

- не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями;

 - не режьте ножницами на ходу;                                                        

 - не подходите к товарищу во время работы;                                  

- передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд;

1. -Сначала берём широкую зелёную полоску. Что нужно сделать, чтобы получилась тоненькая полосочка? Правильно, нужно разрезать по прямой. Это у нас стебелёк.

наклейте стебель  на картон.
Руки  вытрите влажными салфетками.

Наши руки немного устали, давайте проведем для наших пальчиков зарядку.

Пальчиковая гимнастика «Цветок»

Одуванчик вырос на поляне,

(Соединить руки, изображая «бутон».)

Утром весенним раскрыл лепестки.

(Раскрыть руки, разжать пальцы.)

Всем лепесткам красоту и питание

(В ритм словам раздвигать и соединять пальцы.)

Дружно дают под землей корешки!

(Соединить руки тыльными сторонами,

пошевелить пальчиками – «корешками».)

Вечер. Желтые цветки закрывают лепестки.

(Плотно сжать переплетенные пальцы.)

Тихо засыпают, головки опускают.

(Положить руки на колени.)

 Теперь нужно сделать цветок. Посмотрите на доску, какой он получился весёлый….
- На что похож цветок одуванчика?
Выполнять цветок мы будем из салфеток.

 Я разрезала их на квадратики, которые мы будем приклеивать на картон при помощи обратной стороны карандаша.

 Эта техника аппликации носит название ТОРЦЕВАНИЕ.
На конце стебля мы хорошенько намажем клеем круг, который и станет цветком.
Надо взять квадратик из салфетки, поместить в его центр тупой конец карандаша и края салфеток прижать к карандашу, как бы укутать его.

 Когда кончик карандаша плотно обернут, прижимаем его к кругу, намазанному клеем. Сначала давайте наклеим цветки по кругу, а потом заполним серединку.
Если кому-то нужна помощь, я готова вам помочь.

. Чтобы сделать листочки для одуванчика, возьмите полоски бумаги и сложите пополам. Отрежьте уголки. Вырезайте зубчики. Разверните листок и немного выгните его.

Вырежьте несколько листочков. Приклеить листочки можно разными способами. Можно намазать клеем одну половинку листочка и приклеить только эту половинку. А можно намазать листок клеем только по сгибу и приклеить на этот сгиб. Посмотрите как нраится вам и приклеиваем наши листики.

Звучит музыка « Вальс цветов» П. И. Чайковского.

После того, как дети закончат работу с клеем , предложить им вытереть руки влажными салфетками.

III. Подведение итогов. Выставка работ.

-Все закончили работу?  
- Давайте соберем из наших цветов поляну, прикрепим ваши одуванчики к доске.
Какие красивые цветы у вас получились!

Дидактическое упражнение «Подбери слово»

Какой же он, одуванчик…

Я начну, а вы продолжите!

Желтый, как……………

Круглый, как … …..

Мягкий, как ……..

Пушистый, как ……….

 Хрупкий, как ……..

 Вот какой удивительный цветок!

Звучит песня « Одуванчики».

 А сейчас давайте пригласим к одуванчиковой поляне наших гостей.
Пусть они тоже полюбуются  цветами, которые вы сделали.