Конспект занятия по лепке в младшей группе "Грибочки для белочки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

                  Конспект НОД по лепке в младшей группе

                                 "Грибочки для белочки"

      Цель: развивать творческие способности детей, развивать воображение, фантазию.

     Задачи:

     Познавательное развитие: закреплять представления о лесных (диких) животных, об их характерных признаках.

     Речевое развитие: активизировать в речи детей слова: дупло, запасы, грибы, шляпка, ножка;

     Художественно-эстетическое развитие: учить детей лепить грибы конструктивным способом из двух частей (ножка, шляпка). Показать приемы моделирования шляпки гриба: раскатывание шара и сплющивание в форму диска. Закреплять умение соединять шляпку и ножку гриба.

     Социально-коммуникативное развитие: воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.

     Физическое развитие: развитие общей моторики, координации движений.

      Предварительная работа: беседа о лесе и его обитателях, беседа о белочке и ее характерных признаках, рассматривание иллюстраций с изображением белочки, чтение стихов, потешек ("Сидит белка на тележке..."), чтение отрывка из сказки А.С.Пушкина "Сказка о царе Салтане..."( "белка песенки поет...") ; беседа о грибах, рассматривание изображений грибов, уточнение представления о строении грибов (ножка и шляпка), поиск аналогий (зонтик, детская песочница, настольная лампа), чтение рассказа "Под грибом", рисование грибов.

     Материалы:

     Демонстрационный материал: иллюстрация с изображением белки, плакаты "Грибная поляна", корзинка, муляжи грибов, два-три гриба, вылепленных педагогом заранее.

     Раздаточный материал: доски для лепки, пластилин белого, коричневого, желтого, оранжевого, красного цветов, салфетки.

                                                 Ход занятия.

    Воспитатель: Ребята, вы любите загадки? (Да).

Тогда отгадайте кто я. Я лесной зверек, у меня рыжая шубка, потрогай какая мягкая, маленькие глазки, как пуговки, маленький носик, небольшие лапки, на лапках коготки, красивый пушистый хвост. Я прыгаю по веткам деревьев. Догадались кто я? (Белка).

-Ребята, мои бельчата выросли и разбежались. Скучно, грустно мне одной. Вот если бы вы стали моими бельчатами, я бы вас научила делать запасы на зиму. Хотите быть моими бельчатами?" (Да).

Превращение детей в бельчат: "Маленькие ножки шагали по дорожке, шли-шли в осенний лес пришли, покружились, покружились и в бельчат превратились." Бельчата, покажите свои ушки, покажите свои глазки, свои носики, свои лапки, красивые хвосты.

     Приглашение сесть за стол. "Бельчата, для того чтобы собрать грибы, мы их сначала слепим из пластилина". Воспитатель  наглядно показывает как лепить гриб: "Раскатываем в ладошках длинный столбик - это ножка гриба. Коричневый (красный) пластилин раскатываем в шарик, затем приплющиваем его ладошками и соединяем с ножкой". В процессе работы воспитатель оказывает индивидуальную помощь детям. По окончанию работы дети кладут свои грибочки в корзиночку белки. Белка хвалит бельчат.

    Физминутка "Где вы были?"      

Ножки, ножки, где вы были?      (Ходьба на месте)    

За грибами в лес ходили.            

Что вы, ручки, работали?            (Присели, "собирают"грибы")    

Мы грибочки собирали.

А вы, глазки, помогали?

Мы искали да смотрели,              (Смотрят из-под руки, поворот

Все пенечки оглядели.                  влево, вправо)

    Превращение в детей: "На полянке покружились - снова в деток превратились".

    Предполагаемый результат:

- будет создан положительный эмоциональный настрой у детей в процессе изготовления грибочков из пластилина, появиться желание создавать поделки своими руками, дети научатся радоваться конечному результату;

- улучшиться уровень развития мелкой моторики рук;

- увеличится активный словарь детей;

- дети смогут самостоятельно применить приемы лепки при изготовлении поделок из пластилина.

    Дальнейшая работа: выставка детских работ "Грибочки для белочки".