НОД Лепка " Парк в нашем городе"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД с детьми первой младшей группы

по теме: «Город»

Лепка «Парк в нашем городе»

Цели и задачи:

•        Совершенствовать умение работать с пластилином, раскатывая детали разных форм; закреплять знания о цветах

•        .Развивать самостоятельность при выборе  способов лепки изображаемого объекта.

•        Учить работать коллективно, испытывать радость от сделанной работы.

•        Воспитывать любовь к городу, желание делать подарки. Бережно относиться к зеленым насаждениям, беречь их.

Предварительная работа:

Рассматривание картин и фотографий городского пейзажа.

Чтение стихов о городе, деревьях.

Рассматривание деревьев во время прогулки и на картинках.

Рисование деревьев.

Подвижная Игра «От дерева к дереву»

Материалы:

Пластилин коричневого и зеленого цвета.

Клеенки.

Доски для лепки.

Макет парка (выполненный воспитателем заранее)

Ход занятия:

Воспитатель:

1.        (звучит мелодия из м/ф «Крокодил Гена и его друзья»).

 Ребята, посмотрите, кто к нам пришел в гости! Посмотрите, кто это?   (Показывает Чебурашку). Догадались?

Молодцы, как вы быстро его узнали, конечно, это наш любимый добрый Чебурашка. Посмотрите, какой он сегодня нарядный и веселый. По-моему он что-то тихонько напевает. (Звучит запись « Пусть бегут неуклюже» 1 куплет)

Ребята, а как вы думаете, почему Чебурашка такой веселый и поет эту песенку? (ответы детей)

У него сегодня день рождения! Давайте его поздравим. (Поздравляют) Оставайся Чебурашка с нами, будешь нашим гостем. (дети сажают гостя рядом с собой ).

2. Воспитатель незаметно подбрасывает открытку и обращает внимание детей на находку.

Воспитатель: Посмотрите, а здесь какая - то открытка . Наверное, это нашего дорогого Чебурашку кто-то поздравил. Давайте ее скорее прочтем?

«Дорогой, любимый и родной город! Поздравляю тебя с днем рождения!» Воспитатель: Ого! Оказывается, день рождения бывает не только у людей и животных, а и у городов!!! Вот и у нашего родного города летом будет настоящий день рождения!

А вы помните, как называется наш город? (ответы детей)

У нас большой город?

А что есть у нас в городе?

3.        Пойдемте посмотрим, какие картины разместились на доске. Что вы видите? Что есть у нас в городе? (Ответы детей).

Ребята, вам нравится наш город? А вы хотите поздравить его с Днем рождения? А как мы его будем поздравлять? Что принято делать, когда кого-нибудь поздравляешь? (ответы детей)

А что мы можем подарить нашему городу? (Ответы детей).

А я предлагаю подарить нашему городу новый парк и посадить там много красивых деревьев. Вы согласны?

4.        Воспитатель: Но, прежде чем мы начнем работу, давайте сначала поиграем:

«Мы по городу шагаем (шаг на месте)

То, что видим, называем:

Светофоры и машины (поворот головы влево)

Ярмарки и магазины (поворот головы вправо)

Скверы. Улицы. Мосты.

И деревья и кусты (потянулись вверх – присели).

5.        Дети садятся за столы.

Воспитатель: Ребята, а какие деревья вам нравятся: высокие или низкие? (Ответы детей)

(Прикрепляет на фланелеграф изображения деревьев разной высоты.)

А еще крона деревьев имеет разную форму. Есть деревья похожие на шар, есть деревья похожие на пирамиду, а есть деревья похожие на овал.

(На фланелеграф прикрепляются изображения деревьев с разной кроной)

Ребята, давайте внимательно рассмотрим деревья и назовем их части (ствол и крона-ветки с листьями). Ствол какой? Крона какая?

Воспитатель: Как мы будем лепить ствол? (ответы детей)

Правильно, скатаем столбик. А какого цвета бывают стволы?

У нас с вами есть только коричневый пластилин, поэтому мы слепим коричневый ствол.

Если мы будем лепить дерево с круглой кроной, то будем катать шар, а если с овальной кроной, то шар нужно немного раскатать.

Ребята, в мае все деревья в садах цветут. Давайте и мы сделаем цветущий сад? Для этого нужно крону нашего дерева украсить цветочками из разноцветного пшена (красного и желтого цвета) .

6.        Воспитатель: Выбирайте, что вам больше нравится и приступайте к работе. Когда деревья будут готовы, мы их посадим на площадку, которую я приготовила, чтобы в нашем парке было красиво и к нам могли прилетать птицы.

7.        Когда деревья будут готовы, дети совместно сажают их на площадку, любуются, оценивают.

Воспитатель: Какое у тебя дерево? А ты какое слепила дерево? Какое дерево вам больше нравится? А какое дерево самое высокое? А самое маленькое? Вам нравится наш парк? Как вы думаете, а нашему городу понравится наш подарок? Давайте спросим у Чебурашки? Я думаю, очень понравится. Вы все молодцы, очень постарались.

«Расти, наш сад, и хорошей,

И распускайся в срок!

Расти, чтоб было где

Нам погулять потом.»