План по самообразованию
материал

План по самообразованию

воспитателя Стенчиной Зинаиды Владимировны

Тема:

 «Мультипликация как средство развития речи детей дошкольного возраста»

 2022-2024г. г

                                                                        ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

«Речевое развитие» в рамках ФГОС ДО – это не только традиционное «Развитие речи» детей, сколько развитие общения, в том числе и речевого. Это связано с тем, что основной целью работы по развитию речи детей в ДОО всегда было формирование устной речи и навыков речевого общения с окружающими на основе овладения литературным языком.

Актуальность данной темы заключается в том, что овладение родным языком является одним из важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Именно приобретений, так как речь не дается человеку от рождения. Должно пройти время, чтобы ребенок начал говорить. Взрослые должны приложить немало усилий, чтобы речь ребенка развивалась правильно и своевременно. В современном дошкольном образовании речь рассматривается, как одна из основ воспитания и обучения детей, так как от уровня овладения устной связной речью зависит успешность обучения детей в школе. Трудно отрицать роль сказок в формировании языковой культуры. Потому как при воспроизведении (пересказе, повторении, драматизации) сказок осуществляется развитие монологической и диалогической речи. Сказка развивает творческий потенциал, фантазию, воображение, способность к словотворчеству.

Самым популярным и увлекательным, новым направлением практической деятельности в дошкольном образовании является мультипликация.

Мультипликация - технические приемы создания иллюзии движущихся изображений (движения или изменения формы объектов) с помощью последовательности неподвижных изображений (кадров), сменяющих друг друга с некоторой частотой.

Для мультипликации необходимо оборудование и материалы, наиболее необходимые из которых - фотоаппарат, штатив и компьютер с программами для монтажа.

ЦЕЛЬ: повышение своего теоретического и педагогического уровня, профессионального уровня в сфере информационно-компьютерных технологий, расширение компетентности по вопросу развития речи детей дошкольного возраста посредством создания мультфильмов.

Задачи:

- изучить опыт педагогов практиков использования мультипликации в дошкольном воспитании, виды мультфильмов, оборудование для работы, а также программы для создания мультфильмов;

- подготовить и провести комплекс занятий с целью развития речи у детей дошкольного возраста;

- создать мультфильмы;

- выявить результативность проведенной работы по развитию речи посредством создания мультипликации у детей дошкольного возраста;

Формы работы:

- совместная деятельность воспитателя с детьми;

- индивидуальная работа с детьми;

- подгрупповые;

- консультативная работа с педагогами, обмен опытом работы;

- консультативная работа с родителями;

Планируемые результаты:

Для детей:

- формирование у детей диалогической и монологической речи;

- обогащение словарного запаса ребенка;

- повышение образовательной мотивации у детей к изобразительной деятельности;

- формирование умений передавать творческие замыслы с помощью различных видов искусств и активно включаться в процесс творчества;

- получение возможностей совместного творческого взаимодействия детей со сверстниками и взрослыми;

       - повышение уровня информационной культуры;

Для родителей:

- удовлетворение потребности в разнообразных дополнительных услугах для развития детей;

- проявление высокой степени информированности родителей о развитии ребенка;

Для педагога:

- повышение профессионального уровня в сфере информационно-компьютерных технологий;

- расширение творческого потенциала;

- удовлетворение собственной деятельностью;

Перспективный план