«Елочка-колкая иголочка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Москвы "Школа № 1155"

Дошкольное отделение 2

Конспект

Непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию

На тему: «Елочка-колкая иголочка»

для детей средней группы.

Провела: Полина Васильевна

19.12.2018

Москва

2018

Программное содержание:

1. Продолжать развивать у детей умение вырезать треугольники из квадратов, составлять аппликацию из трех предметов, располагая их друг над другом по центру листа, начиная снизу.

2. Закреплять у детей умение пользоваться ножницами, правильно держать клей карандаш, намазывать клей, прижимать на листе, радоваться результату своей работы, узнавать и называть зелёный цвет.

3. Воспитывать у детей умение слышать и понимать воспитателя, воспитывать любознательность и интерес к аппликации.

Предварительная работа:

Чтение зимних сказок, стихов, загадывание загадок, рассматривание снежинок на прогулке. Рисование снежинок красками, карандашами. На прогулке рассматривание веточек елки.

Материал:

Конверт; образец аппликации; два квадрата на каждого, уменьшающиеся по величине, паетки разных цветов (шары), снежинки, звездочки.

Ход занятия:

В: Ребята, сегодня к нам на занятие пришел гость. Кто это вам нужно угадать.

Загадка про зайца:

Комочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку.

В: Кто же это?

Д: заяц.

В: Правильно, сегодня к нам на занятие прибежал из леса заяц.

Он принёс нам письмо. Сейчас мы откроем конверт и узнаем, кто же прислал нам это письмо.

(Открываю конверт, достаю и читаю письмо).

«Здравствуйте, мои хорошие детки!

Пишет вам Дедушка Мороз.

В нашем лесу совсем не хватает елочек на праздник, не могли бы вы мне помочь-сделать много елочек, чтобы их всем хватило на Новогодний праздник. С уважением дедушка Мороз.»

В: Ребята, давайте поможем Дед Морозу и сделаем много елочек.

Сделаем вот такие прекрасные елки

(показываю образец).

Рассматривание образца.

В: Посмотрите, из каких геометрических фигур сделана елка?

Д: елки сделаны из треугольников.

В: Одинаковые ли треугольники по величине?

Д: Треугольники по величине разные: большие, поменьше и маленькие.

В: -Где расположены большие треугольники, а где маленькие?

Д: Большие треугольники внизу, а маленькие вверху.

В: Ребята. А какая у нас елка?

Д: красивая, пушистая, зеленая, колючая, большая.

(Рассматривание иллюстраций).

В: На какую геометрическую фигуру похожа елка?

Д: елка похожа на треугольник.

В: -Правильно, треугольники постепенно уменьшаются по

величине, и ёлочка становится похожей на пирамидку.

В: Как бы будем выкладывать треугольники?

Д: Сначала надо положить внизу самый большой треугольник, немного

выше (над ним) чуть поменьше, наверху – самый маленький.

Показываю детям квадрат и спрашиваю: «Как называется эта геометрическая фигура?»

Д: Это квадрат.

В: Какого он цвета?

Д: квадрат зеленого цвета.

В: Из этих квадратов мы будем вырезать ветки елок. Каждый квадрат надо разрезать на 2 треугольника. Для этого надо взять квадрат так,

чтобы один из его уголков был внизу, а противоположный – вверху. Надо смотреть на верхний уголок и направлять туда ножницы. Вот так! (объяснения сопровождаю показом).

Хорошо все запомнили? А сейчас отдохнем: (Дети встают за стульчиками).

Физминутка:

Вот под елочкой

Вот под елочкой зеленой (Встали.)

Скачут весело вороны: (Прыгаем.)

Кар-кар-кар! (Громко.) (Хлопки над головой в ладоши.)

Целый день они кричали, (Повороты туловища влево-вправо.)

Спать ребятам не давали: (Наклоны туловища влево-вправо.)

Кар-кар-кар! (Громко.) (Хлопки над головой в ладоши.)

Только к ночи умолкают (Машут руками как крыльями.)

И все вместе засыпают: (Садятся на корточки, руки под щеку — засыпают.)

Кар-кар-кар! (Дети садятся).

В: А сейчас будем вырезать ветки елей.

Пальчиковая гимнастика "Ёлочка"

Утром дети удивились, (разводят руки в стороны, подняв плечи)

Что за чудеса случились

Этой ночью новогодней.

Ожидали, что угодно, (сжимают и разжимают пальцы)

А увидели парад:

В ряд снеговики стоят, (руками рисуют в воздухе три круга)

Глазки весело горят, (закрывают и открывают ладонями глаза)

А перед ними ёлочка (хлопают в ладоши)

Пушистая, в иголочках.

В: -А теперь будем наклеивать наши ёлочки на листе, начиная снизу, размещая ёлочки в центре листа.

Снежинки не следует наклеивать близко друг к другу. Ведь когда в природе падает снег. Он покрывает всё вокруг.

(По окончании каждый ребенок размещает свою работу на стенде).

Итог занятия: 

Скажите, чем мы сегодня занимались?

Ребенок: Мы разрезали квадрат на треугольники, направляя ножницы в верхний уголок.

Мы наклеивали ёлочки из треугольников разной величины, начиная с самого большого. Мы составляли аппликацию из 3-х предметов.

В: Посмотрите, получился большой еловый лес. Все елочки выросли прямые, их много хватит на всех. Когда придет Дедушка Мороз, все свои елочки мы подарим ему.