"Чем занять ребенка дома".
консультация по аппликации, лепке (младшая группа)

             «Чем занять ребенка дома».

   Приклеивание бумажек на листочек.

Прежде чем делать какие-то поделки и композиции, для начала нужно познакомить ребенка с клеем. Он должен уловить саму суть аппликации и запомнить основную схему действий: сначала намазываем кусочек бумаги клеем, затем переворачиваем его, прикладываем к другому листочку и приглаживаем все хорошенько ладошкой, чтобы крепче держалось.

Сначала вы можете просто приклеивать кусочки цветной бумаги на лист или картон.  Скорее всего, это занятие очень понравится вашему ребенку. В  возрасте 3х лет  детей пока больше привлекает сам процесс, чем результат.

Сейчас все ваше внимание должно быть сконцентрировано на том, чтобы научить ребенка правильной технике аппликации. И это очень важно сделать именно сейчас, чтобы не пришлось переучивать потом. В чем же заключается правильная техника?

Во-первых, показывайте ребенку, как правильно держать клей-карандаш. Как правило, дети наклоняют клей-карандаш, чем только усложняют себе процесс намазывания. Учите малыша располагать клей строго перпендикулярно листочку!

Во-вторых, объясняйте ребенку, что когда он намазывает бумажку клеем, ее обязательно нужно придерживать ладошкой левой руки. Только не делайте все полностью за ребенка, он обязательно должен участвовать!

Мой сын Вадим  познакомился с клеем примерно в 1 год 7 месяцев. Сначала мы просто занимались тем, что беспорядочно приклеивали в альбом небольшие кусочки бумаги. Сын безумно любил это занятие.

Чуть позже меня осенила мысль, что можно совместить приятное с полезным и приклеивать геометрические фигуры, озвучивая их названия во время приклеивания.

На тот момент Вадим уже знал все плоские геометрические фигуры, поэтому, занимаясь аппликацией, мы просто закрепляли их в памяти.

Поделки с приклеиванием элементов на конкретные места.

Теперь для ребенка предстоит задание сложнее, ему нужно не просто приклеить элемент аппликации, но еще и попасть на конкретное место. По моему опыту, к таким поделкам нужно переходить не раньше 2х  лет. Но все, конечно, индивидуально.

Первое время на листе-основе рисуйте контуры тех предметов, которые будете приклеивать. Так ребенку будет проще понять, что должно получиться. Затем постепенно можно переходить к приклеиванию без контуров.

Гусеница. Склеиваем гусеницу из кружочков. Когда все детали приклеены, мама дорисовывает лицо гусеницы. Чтобы облегчить задачу, можно наклеивать кружочки на шаблон.

Снеговик из ватных дисков. Шапку-ведро заранее вырезаем из цветной бумаги. Когда все детали приклеены, мама дорисовывает лицо.

Воздушные шарики. Ребенок приклеивает только воздушные шарики к готовому рисунку.

Елочка из треугольников. Наклеиваем треугольники один над другим.

Радуга. Наклеиваем мелко нарванные кусочки бумаги в форме радуги. Используем разные цвета.

В своих творческих занятиях вы можете также использовать различные пособия. В них есть много готовых идей, перед занятием нужно будет только вырезать все необходимые детали либо использовать готовые наклейки.

И в заключение хочется сказать еще про один очень важный момент. Одним из основных принципов всемирно известной методики Монтессори является предоставление ребенку как можно большей свободы и самостоятельности. И это вовсе не значит, что нужно предоставить ребенка самому себе «Иди, играй как хочешь!». Это значит, что малыша нужно научить играть так, чтобы он смог впоследствии делать это самостоятельно. Чтобы сам смог подготовиться игре, сам умел обращаться с материалами, сам смог и убрать за собой.