Создание открытки "Колокольчик"
презентация к уроку по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Слайд 1

Создание открытки в технике «Айрис – Фолдинг» в подготовительной группе Автор: Макарова Вера Михайловна, воспитатель МБДОУ «Детский сад « Сеспель » Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад « Сеспель »

Слайд 2

Пояснительная записка Айрис-фолдинг от англ. Iris Folding в переводе с английского означает - сворачивание радужной оболочки, радужное складывание. Малоизвестная у нас в стране, но уже достаточно популярная за рубежом техника рукоделия. Она позволяет делать необычные открытки и картины с эффектом объёмного изображения. Родиной айрис - фолдинга принято считать Голландию.

Слайд 3

Впервые эта техника появилась в Голландии. Айрис – фолдинг – это заполнение вырезанной по контуру картинки разноцветными полосками. Голландские мастера использовали цветную бумагу, которая выкладывалась под определенным углом в виде закручивающейся спирали на заранее приготовленные шаблоны. В итоге получались очень красочные работы.

Слайд 4

Суть техники заключается в том, что на открытке вырезается контур какой - либо фигуры (силуэт) и с оборотной стороны заполняется узкими лентами, тесьмой или полосками бумаги. Их укладывают в строго определённом порядке по заранее подготовленному шаблону или составленной схеме

Слайд 5

Актуальность Творчество – очень важный момент в развитии ребёнка. В дошкольном возрасте р азвивается любознательность, формируется интерес к творчеству. Для поддержки данного интереса необходимо стимулировать воображение, желание включаться в творческую деятельность . Аппликация в технике «Айрис- фолдинг » даёт большой простор творчеству. Любая работа с бумагой, тканью, природным материалом – складывание, вырезание – не только увлекательна, но и познавательна. Дети увидят, что бумага универсальна, знакомятся с самыми простыми поделками из бумаги, ткани, природного материала и с приготовлениями более сложных, трудоемких и, вместе с тем, интересных изделий. Кроме того, дети приобретают опыт работы в коллективе, умение выслушивать и воспринимать чужую точку зрения.

Слайд 6

Цель занятия по технике «Айрис-фолдинг» выработка умений и навыков по применению техники «Айрис- фолдинг » для изготовления аппликации.

Слайд 7

Задачи занятия по технике «Айрис-фолдинг» Образовательная –научить приёмам работы в технике « айрис-фолдинг », формировать умения подбирать цветовые оттенки для оформления аппликации Развивающая –развивать эстетический вкус, образные представления, мышление, мелкую моторику рук,глазомер , фантазию. Воспитательная –воспитывать аккуратность, усидчивость, стремление доводить начатое до конца ,чувство взаимопомощи.

Слайд 8

Что даёт занятие? Знания в области композиции Основные приёмы работы с бумагой: складывание, сгибание, вырезание, склеивание Последовательно вести работу (замысел, эскиз, выбор материала и способов изготовления, готовое изделие)

Слайд 9

Занятия с использованием техники «Айрис – фолдинг» способствуют развитию внимания, наблюдательности, творческого воображения, пространственного мышления; воспитывают трудолюбие, аккуратность, точность в работе, желание довести начатое до конца, самостоятельность; способствуют сенсорному развитию в процессе знакомства с цветом, формой, величиной; совершенствуют мелкую моторику рук, тренируют глазомер; формируют умение ориентироваться на листе бумаги, работать по схеме, закрепляют порядковый счет и пр .

Слайд 10

Методы и формы работы с детьми Игровая ситуация Наглядные методы (показ способа действий-слайды, иллюстрация) Словесные методы (загадка, объяснение, стих) Практические методы (постановка задания, планирование выполнения задания, контроль и регулирование, анализ результатов)

Слайд 11

Ожидаемый результат Развитие личностных качеств Любознательный, активный Эмоционально отзывчивый Овладевший предпосылками самоорганизации деятельности Овладевший необходимыми умениями и навыками в аппликации

Слайд 12

План конспекта ООД Организационная часть Приветствие детей Постановка проблемы ( Маша просит о помощи. Её друг, Мишка, сказал разбудить его с наступлением весны. Но Маше не удалось разбудить его. ) Разбор вариантов решения проблемы и выбор оптимального из-них

Слайд 13

План конспекта ООД 2. Основная часть Подготовка необходимого материала для выполнения работы (цветной картон, цветная бумага; схема, скрепки; клей, ножницы, клеенка, салфетка) Повторение правил техники безопасности Ознакомление последовательности выполнения работы Проведение физкультминутки

Слайд 14

План конспекта ООД Практическая часть Последовательное выполнение работы Советы и рекомендации детям во время процесса изготовления открытки

Слайд 15

План конспекта ООД 3 . Заключительная часть. Закрепление полученных знаний и умений путём вопросов и ответов детей Анализ и оценка детьми своей и чужой работы

Слайд 16

План конспекта ООД Рефлексия Выбор детьми карточек, соответствующих их настроению: синий смайлик – настроение грустное; зелёный смайлик – настроение хорошее; желтый смайлик – настроение отличное. Составление облака настроения

Слайд 17

Список литературных и интернет источников https://docplayer.ru/57335493-Konspekt-zanyatiya-applikaciya-v-tehnike-ayris-folding.html https://ped-kopilka.ru/blogs/kuzmina-ekaterina/master-klas-po-izgotovleniyu-otkrytki-k-8-marta.html https://nsportal.ru/detskiy-sad/konstruirovanie-ruchnoy-trud/2017/02/18/tehnika-ayris-folding https://www.maam.ru/detskijsad/otkrytoe-zanjatie-na-konkurse-vospitatel-goda-2016.html https:// www.maam.ru/detskijsad/fototchet-tvorcheskie-raboty-iz-bumagi.html https://infourok.ru/programma-kruzhka-raduzhnie-poloski-applikaciya-v-tehnike-ayris-folding-dlya-detey-podgotovitelnoy-gruppi-3795441.html

Слайд 18

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ