Конспект НОД по аппликации из бумаги в средней группе по теме: " Божья коровка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение МБДОУ Новоангарский детский сад «Золотой петушок»

 Конспект НОД по аппликации из бумаги в средней группе

Тема: «Божья коровка»

                                                                                                           Выполнил:

Прудникова  Татьяна Сергеевна

 п. Новоангарск 2017

1. Цели: Закрепить умение работать с изобразительным материалом: цветная бумага и картон. Вовлечь  детей в художественно-творческую работу, изготовление поделок из простых геометрических фигур (кругов) и доступных материалов.
2. Задачи

Образовательные

- Учить детей располагать детали в определенном порядке.

-Закрепить умение работать с ножницами (для детей средней группе).

-Развивать цветовое восприятие, воображение и речь.

-Способствовать развитию мелкой моторики пальцев рук.

Воспитательные

-Воспитывать доброе и заботливое отношение к насекомым.  

-Развивать логическое мышление, творческое воображение.  

-Воспитывать усидчивость и аккуратность в работе, желание доводить начатое дело до конца.

-Воспитывать эстетический вкус.

3. Тип занятия  

Тематическое

4. Форма занятия

 Развивающее интегративное мероприятие на игровой основе.

5. Продолжительность

20 минут

6. Участники

 Средняя  группа

7. Возраст обучающих

4- 5 лет

8. Оборудование: игрушка — божья коровка, картинки насекомых, кисточки, клеенки, подставки по количеству детей; лист картона зеленого цвета (листок, цветная бумага черного (брюшко и голова) и красного цвета (крылышки, ножницы, клей ПВА, кисть для клея, карандаш или фломастер по количеству детей.

9. Предварительная работа: Рассматривание насекомых на улице во время прогулок. Чтение произведений про насекомых, просмотр мультфильмов про насекомых.

10. Методы работы

Словесный (загадки, стихотворения, вопросы, беседа), наглядный (показ божьей коровки, способа наклеивания), практический (наклеивание божьей коровки).

11. Структура занятия

12. Ход работы

Вступление

«Божья коровка».

«Божья коровка» - это хищный жук,

 но питаются они вредителями растений,

и поэтому приносит огромную пользу.

Их яркая окраска – сигнал птицам,

Что  коровки несъедобные насекомые.

 Педагог приносит в группу цветок,  на котором сидит жучок.

Воспитатель: Дети, посмотрите, какой красивый жучок!

 Вы знаете, как он называется?

Дети: Божья коровка

Воспитатель: Правильно «Божья коровка». «Божья коровка» - это  жук,  питаются «Божьи коровки»  вредителями растений, и поэтому приносит огромную пользу. Их яркая окраска – сигнал птицам, что  коровки несъедобные насекомые.

 На этот  цветочек попали вредители. Надо помочь  цветочку.  А как помочь? Надо чтобы жучков «Божьих коровок» стало много.

Давайте сделаем много жучков.

Дразнилка

 Давайте скажем дразнилку.

Божья коровка улети на небо.

Там, твои детки кушают конфетки.

Все съедят, тебе не оставят

Воспитатель: Мы с вами попробуем сделать божью коровку из бумаги.  Для этого нам потребуется:  на листе черной бумаги  нарисовать  с помощью шаблона круг и вырежем  его ножницами - это туловище божьей коровки.  Вырезают три одинаковых по величине круга: 2 красного (крылья) и 1 черного цвета (голова). Круг черного цвета, по величине должен быть меньше предыдущего черного круга. Из картона зеленого цвета вырежем листик. Маленький круг черного цвета (голова) приклеиваем на листик.  Большой круг черного цвета (брюшко) приклеиваем рядом. Теперь нашей божьей коровке нужны крылышки. Для их изготовления круги красного цвета складываем вдвое. Затем приклеиваем крылышки, они получатся немного раскрытыми, как — будто божья коровка хочет взлететь, не правда ли? Маленькие кружочки для пятнышек на крыльях можно сделать при помощи дырокола, но их можно и вырезать. Приклеиваем пятнышки.  Осталось приклеить глазки. Мы подрисовали божьей коровке усики и ножки.  

Воспитатель: сейчас мы отдохнем

Пальчиковая игра.

Божьей коровки папа идет,

Следом за папой мама идет.

За мамой следом детишки  малышки бегут.

Красные костюмчики носят они,

Горошины черные на красном видны.

Папа семью в детский садик ведёт,

После занятий домой заберёт.

(Всеми пальцами правой руки «шагать» по столу.)

(Всеми пальцами левой руки «шагать» по столу.)

(«шагать обеими руками.)

(Пожать самому себе руки.  Прижав пальцы к друг к другу.)

(Постучать указательными пальцами по столу.)

(Всеми пальцами обеих рук «шагать « по столу.)

Заключительная часть.

Дети сами оценивают, анализируют работы. Высказывают своё мнение, что получилось в работе. Дети рассказывают свое впечатление от работы по данной теме.

Выставка детских работ.