аппликация в подготовительной группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект НОД на тему:

«Знакомство с флагом и гербом города Троицка»

(изготовление атрибутов)

Интеграция  образовательных  областей: «Познавательное  развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

Программное содержание: 

• Расширять знания детей о символике родного города: гербе и флаге  Троицка. Дать элементарные представления о символическом значение цветов и образов, изображённых на них.
• Продолжать формировать понятие «малая Родина», «символы»; закреплять знания о родном городе.
• Учить детей включаться в коллективную деятельность, упражнять в умении применять полученные знания в других видах деятельности (аппликации).
• Учить детей конструировать из бумаги герб родного города при помощи шаблонов. Закреплять умение вырезывать самостоятельно по контуру, держа ножницы перед собой. Наклеивать детали клеевым карандашом строго по образцу.
• Активизировать речь, мышление, память; развивать познавательный интерес к историческому прошлому г. Троицка, творческие способности.
• Воспитывать патриотические чувства: любовь к родному городу, уважительное отношение к государственной символике.

Предшествующая работа: Наблюдение в ходе прогулок и экскурсий: на каких зданиях можно увидеть герб и флаг родного города; экскурсии к памятнику Неплюева, к монументу – символу города. Рассматривание альбома «Достопримечательности города Троицка», беседы с детьми на темы: «Герб и флаг России», «Город, в котором я живу!»

Словарная работа: флаг, герб, малая родина.

Материал: ноутбук, стол, плакаты с изображением герба и флага города Троицка. Материал для аппликации: картон жёлтого, синего и красного цвета, по три квадрата из цветной бумаги пурпурного цвета по количеству детей, клей-карандаш.

                                           Ход занятия:

1 часть. Предлагаю детям, сесть на стульчики и внимательно на меня посмотреть.

Воспитатель: - Я очень хочу, чтобы вы послушали одно стихотворение:                                                                         

Здравствуй, Родина моя!

Утром солнышко встает,
Нас на улицу зовёт.
Выхожу из дома я:
Здравствуй, улица моя!

Я пою и в тишине.

Подпевают птицы мне.
Травы шепчут мне в пути:
Ты скорей, дружок, расти!
Отвечаю травам я,
Отвечаю ветру я,

Отвечаю солнцу я:
Здравствуй, Родина моя!
(В. Орлов)

Воспитатель: - Понравилось вам стихотворение? О чём оно? Правильно, о родине, о месте, где мы с вами родились. А где вы родились? Ответы детей.

Воспитатель: - Правильно, наша с вами «Малая» Родина – это наш город Троицк, расположенный в Челябинской области. Как  называется город, в котором мы живём? – Троицк. (спрашиваю 2-3 детей). Ребята, посмотрите на экран. (открываю презентацию, слайд №1). Это карта Челябинской области. Видите, как много городов в нашей области. Назовите, какие города вы знаете. Ответы детей.

Воспитатель: - Вот здесь находится наш город Троицк (показываю на карте). А вот хорошо ли вы знаете, наш город мы сейчас узнаем.

Отгадайте-ка, ребятки,
Вы о городе загадки.
Я начну стихи читать,
Вам придётся продолжать.

1. Шумят повсюду поезда,
   И едут люди кто куда.
   Со всех сторон, со всех концов,
   Кто ждёт прибытий поездов.
   Того мы приглашаем в зал,
   Что называется…(вокзал)
2. В  нём есть картины удивительные,
   Картины редкие и восхитительные.
   Но покупать их не позволят.
   Не потому, что много стоят.
   Ведь это клад страны моей,
   Не магазин здесь, а…(музей)
3. Здесь можно опустить письмо,
   Отправить телеграмму.
   По телефону позвонить
   В командировку маме.
   Ты можешь здесь купить конверт
   Послать посылку срочно.
   Всем передать большой привет

      Ведь это здание- …(почта)

        4.  Люди в белом, не скучают,
            Не сидят без дела,
            Курс леченья назначают.
            Эти люди в белом.
            Если кто- то заболел

             Все идут лечиться

             В городскую,

             областную,
            Детскую…(больницу)

        5. Это что за чудный дом?
           Сто детишек в доме том,
           Дом детишкам очень рад.
           Что же это?…(детский сад)

         6. Если холодильник пуст,
            Кушать, если нечего,
            Нет ни хлеба, ни капусты,
            Масла нет и гречки.
            Ты сюда входи скорей

             И бери корзину,
            Покупай, что повкуснее

             В нашем…(магазине)

Воспитатель: - Молодцы вы хорошо отгадывали загадки. А знаете ли вы что, каждый город имеет свой флаг и герб. Посмотрите на плакаты. Флаг Троицка представляет собой прямоугольник, разделённый по горизонтали на три равные горизонтальные полосы  верхнюю жёлтую, среднюю пурпурную, нижнюю жёлтую. Слева вверху изображены три пурпурных креста (два и один) из герба города Троицка. Изображение во флаге трёх крестов  символа, созвучно с названием города. Герб Троицка представляет собой щит, на котором в золотом поле изображены три пурпурных креста (два и один). Чтобы герб Троицка отличался от гербов других городов с таким же названием (помните о том, что в Московской области есть еще один Троицк?), слева вверху герба изображается герб Челябинской области. Это часть называется – вольной, т.е., ее можно не изображать, а можно и изображать. Мне хочется, чтобы у каждого из вас дома был герб нашего города. А вы, хотите?

Ответы детей:  Да!

Воспитатель: - Давайте попробуем сделать герб из цветной бумаги и картона. Но сначала немного отдохнём.

 2 часть. Воспитатель: А теперь, когда мы столько много узнали о нашем городе, можно приступать к изготовлению наших гербов. Садитесь, пожалуйста, за столы. Здесь у вас лежат шаблоны в форме  герба нашего города. Вам необходимо выбрать картон нужного цвета и обвести шаблон. Затем вырезать деталь по контуру. Квадраты пурпурного цвета необходимо разрезать пополам. Из получившихся прямоугольников выполним изображения крестов. Наклеим при помощи клея-карандаша. Соблюдайте безопасность. Держим ножницы строго перед собой. Концы ножниц опускаем вниз. (Дети под музыку (звучит песня о родном городе) выполняют задание, воспитатель оказывает индивидуальную помощь.) Воспитатель: После выполнения работы говорю:  Какие красивые и аккуратные у вас получились гербы. Молодцы все справились с заданием. Думаю, что вашим родителям они очень понравятся. Что нового вы сегодня узнали на занятии? Что было трудно? Ответы детей. Воспитатель: -  Правильно, сегодня мы с вами на занятии познакомились с гербом и флагом нашего города. Узнали, что герб и флаг являются символами любого города. Символ – это отличительный знак города. Мне понравилось, как вы работали сегодня на занятии, как отвечали на мои вопросы.