Славят зиму снегири
материал по аппликации, лепке

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие.

Вид деятельности: игровая, изобразительная и речевая.

Тема: «Снегирь»

Цель: Обучение работе с красками.

Задачи:

Образовательная: учить детей рисовать красками при помощи кисточки.

Развивающая: развивать новые навыки.

Воспитательные: формировать интерес и положительное отношение к рисованию.

Предварительная работа.

Беседа о птичках, наблюдение и кормление их на прогулке, подвижные игры по данной теме.

Чтение художественной литературы о птицах.

Оборудование: краски, лист – ватмана,цветная бумага,пластиковые глазки,ватные диски,пшено,вата.

Мягкая игрушка птичка.

Техника рисования: рисование кисточкой.

Способы организации детей: подгрупповая.

Ход занятия.

Воспитатель: тук-тук-тук, смотрите, детки, кто к нам прилетел?

Дети: Птичка.

Воспитатель: Да, это птичка (воспитатель показывает птичку). Давайте рассмотрим её. Какая у птички грудка цветом?

Дети: Красная.

Воспитатель: А какого цвета у неё спинка.

Дети: Чёрного.

Воспитатель: Эту птичку зовут «Снегирь». Вот у нас есть картина с изображением снегиря. (Воспитатель показывает изображение детям.) Мы с вами разукрасим грудку снегиря красной краской (Показывает краску детям). Мы окунём наши кисточки в краску, а потом прикоснёмся к грудке птички. Видите, что получается? (Воспитатель демонстрирует на образце). На грудке остаётся красный отпечаток вашей кисточки. Давайте попробуем вместе. (Пробует с детьми.) А теперь попробуйте сами. Главное, не ставить отпечатки за границей грудки. (Дети самостоятельно рисуют).

Воспитатель: А теперь мы приклеим глазки,крылышки и хвостик.

Вот какие мы молодцы, давайте посадим наших птичек в кормушку.

Воспитатель:Ребята,а кормушка пустая.Давайте насыпим пшена нашим птичкам.(приклеивают на клей пшено).

Воспитатель: Молодцы ребята!Красивая у нас картина получилась.