Памятка для родителей-буклет «Ум ребенка находиться на кончиках его пальцев»
консультация по аппликации, лепке (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 5 «Солнышко»

г.Малоярославец Калужской области

Ум ребенка находиться на кончиках его пальцев» В.А Сухомлинский.

Подготовила: воспитатель Кулешова Галина Николаевна

Ребенок говорит плохо. Одних  родителей тревожит уже то , что малыш к году говорит лишь 2-3 слова. Другие спокойно, несмотря на то, что 3-летний ребенок, не может составить простую фразу. Чаще всего задержка развитие речи негативно сказывается на общем развитии ребенка, не позволяет ему полноценно общаться играть  с ровесниками, затрудняет познание окружающего мира, и негативно влияет на эмоционально-психическое состояние ребенка. Развитие функций руки и речи у людей шло параллельно.  Потому человек, не находящий нужного слова для объяснения, часто помогает себе жестами. И наоборот, почему ребенок, сосредоточенно пишущий, рисующий, помогает себе, непроизвольно высовывая  язык. Первая форма общения первобытных людей были жесты; особенно велика здесь роль руки. «Примерно таков же ход  развития речи ребенка, сначала развиваются тонкие движения пальцев рук,  

затем появляется артикуляция слогов; в се последующее  совершенствование речевых реакций состоит в прямой зависимости от степени тренировки движений пальцев». Таким образом, «если все основания рассматривать кисть рук, как артикуляционный аппарат. С этой точки зрения проекция руки есть еще одна речевая зона мозга». Так пишет известный  исследователь детской речи М.М. Кольцова.

Лепка из пластилина –

занятие не только очень приятное, но и  полезное. Во время лепки развивается правое полушарие головного мозга, которое отвечает за творческое мышление, мелкую моторику рук, стабильную нервную систему. У ребенка формируется понятие о форме и цвете. Расширяется представление об окружающим мире.

Игры с крупами.

Крупа – очень полезный, приятный материал для занятий с ребенком, кроме того  он способствует развитию мелкой моторики рук. Для игры с крупами подойдет все, что есть дома: гречка, просо, семечки,  фасоль, ну и конечно разные емкости, ложечки и тп.  «Ищем секрет».  В тазике или тарелке можно игрушки, различные предметы.  Предложить ребенку их отыскать. Можно предложить ребенку выкладывать крупу(фасоль) по контору рисунка.

Можно предложить пересыпать, перекладывать с помощью мерных ложечек из одной емкости в другую.

Жемаем успеха!