«Ворона» Статья на развитие любознательности и мелкой моторики на занятии дополнительного образования по аппликации семенами с детьми дошкольного возраста.
статья по аппликации, лепке (старшая группа)
«Ворона»
Статья на развитие любознательности и мелкой моторики на занятие дополнительного образования по аппликации семенами с детьми дошкольного возраста.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Педагог загадывает загадку: Птица чёрная летит,
«Кар-кар-кар» - она кричит,
Очень смелая на вид,
Крошки со двора сметает,
Не спешит, не улетает. (Ворона)
Педагог показывает детям картинку с изображением вороны. Вместе с детьми обсуждает её отличительные признаки: «Какого цвета перья у вороны? (чёрного) Какой формы тело? (овальной) Голова круглая, но она не
выделяется». Ворона – птица не перелетная, она остается с нами зимовать, и мы, люди, помогаем им выживать в это нелегкое для птиц время.
Что мы делаем? (ответы детей). А знаете ли вы, что ворона славится своим умом. Ученые считают, что она – самое умное из всех животных. Это связано с тем, что вороны первые из всех птиц поселились рядом с
людьми, чтобы питаться остатками пищи человека. Как вы думаете, что умеет делать ворона? (ответы – предположения детей) Ученые утверждают, что вороны умеют считать, узнают свое отражение в
зеркале, знают сигналы светофора, используют жесты при общении, могут воспроизводить услышанные звуки, имитировать голоса других птиц, а при обучении – даже речь человека! Вороны очень любят
развлекаться! Как вы думаете, что они делают для этого? (ответы детей). Они любят дразнить кошек и собак, а также играют друг с другом. Например, одна ворона поднимет на высоту камешек, кидает его, а другая
ворона его ловит недалеко от земли. Вороны – долгожители по сравнению с остальными птицами, их возраст может достигать 50 – 75 лет, а иногда даже и больше. А как вы думаете чем питаются вороны? (ответы детей).
Эти птицы в еде неприхотливы, они едят все, даже мертвых животных и вредных насекомых, очищая этим нашу землю и делая ее более экологически чистой. А это значит, что вороны – птицы полезные!
Практическая часть.
Сначала надо слепить тело вороны: сформировать из чёрного пластилина овал, сплющить его и вытянуть с одной стороны, чтобы обозначить хвост.
Чтобы сделать вороне голову, надо сплющить небольшой шарик, прикрепить его к телу, тщательно примазать. Добавить пластилина на шею, чтобы переход головы в тело был менее заметен. Прикрепить к голове вороны конус-
клюв, приклеить глазик.
Теперь нужно сделать «пёрышки». Для этого необходимо начать прикладывать к фигуре вороны семечки, сверху вниз, под наклоном, не прижимая.
Когда ворона будет закончена, детям предлагается поиграть в подвижную игру «Вороньё».
Игра «Вороньё».
Выбирается «ловишка». Дети произносят хором: «Вокруг ёлочки зелёной скачут, каркают вороны, вдруг котёнка увидали, быстро-быстро повзлетали». По окончании слов все убегают от «ловишки», размахивая руками-крыльями. Повторяется 3-4 раза.
Организация выставки детских работ.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 253.94 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/12/picture-241348-1365788655.jpg)
«ЗНАЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУКИ В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ»
Предлагаю небольшую статью о своей работе над исправлением нарушений грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР....
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/08/picture-1065675-1586367059.jpg)
ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ КРУЖКОВОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «МАЛЕНЬКИЕ ЭЙНШТЕЙНЫ» (для детей 5-7 лет) естественнонаучной направленности 2019-2020у.г.
Содержание программы: 1. Пояснительная записка.2. Цель. Задачи. Ожидаемый результат.3. Методическое обеспечение программы.4. Методические рекомендации.5. Перспективно-тематическое по де...
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/17/picture-530750-1439829595.jpg)
ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ КРУЖКОВОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ВПЕРЁД К ПОБЕДЕ»
ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ КРУЖКОВОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ВПЕРЁД К ПОБЕДЕ» (для детей 5-7 лет) физкультурно-спортивной направленности...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/08/picture-1065675-1586367059.jpg)
ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ КРУЖКОВОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «МАЛЕНЬКИЕ ЭЙНШТЕЙНЫ» (для детей 5-7 лет) естественнонаучной направленности 2020-2021г.
ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ КРУЖКОВОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «МАЛЕНЬКИЕ ЭЙНШТЕЙНЫ» (для детей 5-7 лет) естественнонаучной направленности 2020-2021г....
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/12/picture-1225885-1636694094.png)
План по самообразованию «Изучение литературы, методов и приемов по развитию мелкой моторики у детей. Внедрение полученных знаний в работу с детьми раннего возраста»
Тема: «Изучение литературы, методов и приемов по развитию мелкой моторики у детей. Внедрение полученных знаний в работу с детьми раннего возраста»...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/04/picture-1433245-1667548774.jpg)
статья "Взаимосвязь развития речи и мелкой моторики у детей раннего возраста."
В статье освящены вопросы развитие мелкой моторики и речи у детей раннего возраста. Представлены некоторые комплексные методы развития мелкой моторики и речи....